凱倫·布萊爾是一名具有開創(chuàng)性的行為科學(xué)家和充滿活力的動(dòng)物訓(xùn)練師,她既是強(qiáng)化理論的有力支持者,也是新行為訓(xùn)練的積極應(yīng)用者。在本書中,作者對(duì)行為訓(xùn)練的方法進(jìn)行了清晰而有趣的解釋。
在本書中,你將學(xué)到:
革命性響片訓(xùn)練的原理──響片訓(xùn)練的驚人效果歸功于它的實(shí)時(shí)響應(yīng),它能明確告知?jiǎng)游锬膫(gè)行為會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)。
終結(jié)不良習(xí)慣的八種辦法從抓壞家具的貓咪到生活習(xí)慣欠佳的室友都可以對(duì)付。
塑形行為的十大法則──不必制造壓力或產(chǎn)生疼痛也能收到訓(xùn)練效果。
訓(xùn)練狗兒大小便、提高網(wǎng)球技巧,或者應(yīng)對(duì)叛逆青少年的小秘訣。
強(qiáng)化式訓(xùn)練在日常生活中的新用途。
一本關(guān)于動(dòng)物及人類行為的經(jīng)典之作
暢銷美國(guó)四十年,繁體版在港臺(tái)地區(qū)更新第三版
養(yǎng)狗人和寵物馴導(dǎo)師翹首以盼的訓(xùn)練寶典終于出簡(jiǎn)體中文版了!
悄悄地告訴你:
這本書不僅適合愛犬人士、寵物主人,還適合所有想要了解或改變動(dòng)物行為的人
無論這個(gè)動(dòng)物是愛吠的狗、不友善的貓,還是好管閑事的鄰居、不聽話的小孩、亂丟襪子的伴侶,甚至是想改掉壞習(xí)慣的自己。
有了這本書,你再也不用斥責(zé)、打罵、威脅……或者斃了那只搗蛋的狗了。
[譯者序]訓(xùn)練不能光憑直覺與蠻干!
黃薇菁
十年前,我在美國(guó)讀研究生,課余消遣是到帕特里夏·麥康奈爾博士(《別跟狗爭(zhēng)老大》一書作者)的訓(xùn)犬學(xué)校擔(dān)任課程助手,當(dāng)時(shí)令我印象深刻的是美國(guó)人看待寵物的態(tài)度,大家把為狗絕育和帶狗上課視為責(zé)任及義務(wù),樂于追求相關(guān)新知,所以市面上有各種犬類訓(xùn)練及行為相關(guān)書籍,我記得初級(jí)訓(xùn)犬課列有多本推薦書目,其中一本就是《別斃了那只狗》。
這本書被美國(guó)寵物犬訓(xùn)練師協(xié)會(huì)(Association of Pet Dog Trainers)列入十大好書,也是該協(xié)會(huì)訓(xùn)犬師認(rèn)證前的推薦書目之一,美國(guó)訓(xùn)犬師組織(American Dog Trainers Network)稱它是訓(xùn)犬師的圣經(jīng)。上網(wǎng)查詢現(xiàn)代訓(xùn)練(modern training)或正向訓(xùn)練(positive training),它們的推薦閱讀多半都少不了這本書。然而書中直接提到訓(xùn)犬的部分卻不多,因?yàn)樗⒉皇且槐居?xùn)犬手冊(cè),沒有給你訓(xùn)練步驟讓你照本宣科,而是希望你了解訓(xùn)練原理,明白怎么做有用,怎么做無效。有了這個(gè)訓(xùn)練利器在手,無論你想訓(xùn)練老公還是老虎,都不成問題。
訓(xùn)練這門學(xué)問無法光憑直覺和蠻干。舉例來說,你家狗狗在客廳大便,你把它抓過來,指著那坨大便,甚至把它的鼻子壓在大便上,生氣地怒吼:看看你干了什么好事!然后海扁它一頓,讓它得個(gè)教訓(xùn),下次它才不敢再亂大便。這種處理屬于人類的直覺反應(yīng),狗兒不見得能學(xué)習(xí)到你想要它做的事,所以很少有狗兒因此學(xué)會(huì)了到哪兒大便。奇特的是,盡管不是很有效,大家仍然口耳相傳、如法炮制,甚至很多訓(xùn)犬書籍也教人這么做。這便是蠻干,不動(dòng)腦筋。
唯有動(dòng)動(dòng)腦,依循訓(xùn)練原理才能夠有效訓(xùn)練,靠著直覺及蠻干只會(huì)勞神費(fèi)時(shí),苦的不只是做訓(xùn)練的一方,也苦了被訓(xùn)練者。訓(xùn)練原理就是學(xué)習(xí)理論(learning theory),其出自心理學(xué)大師斯金納(Skinner)博士引領(lǐng)的操作制約行為研究,爾后由斯金納博士的學(xué)生及其他人士發(fā)揚(yáng)光大,發(fā)展應(yīng)用到各類動(dòng)物訓(xùn)練以及人類教育上。
作者有鑒于大眾對(duì)學(xué)習(xí)理論的不解,遂結(jié)合本身的學(xué)術(shù)知識(shí)及多年動(dòng)物訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)撰寫了這本書,以升斗小民也能理解的平實(shí)口吻簡(jiǎn)要介紹了學(xué)習(xí)理論。
本書共分為六章。
第一章:開宗明義說明訓(xùn)練新行為的方法正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的原理,以及運(yùn)用強(qiáng)化法的各項(xiàng)注意事項(xiàng)。
第二章:達(dá)成不可能任務(wù)的逐步強(qiáng)化法介紹威力巨大的塑形法,如何利用強(qiáng)化法塑造出心目中的行為,有效塑形行為的十大原則以及特殊應(yīng)用。
第三章:精進(jìn)訓(xùn)練技巧介紹何謂刺激控制、成功達(dá)成刺激控制的四項(xiàng)條件、目標(biāo)法,以及如何控制刺激及加強(qiáng)行為反應(yīng)。
第四章:訓(xùn)練八招工具箱如果你不喜歡愛犬的一些行為,你不必?cái)懒怂⑿蘩硭騺G掉它!有了其他七招,你再也不必一招處罰走天下,別招或許更管用。
第五章:強(qiáng)化法的生活應(yīng)用你不但能夠改變自己,也能改變他人,擴(kuò)及社會(huì)各層面。
第六章:訓(xùn)練新趨勢(shì)響片訓(xùn)練可加速學(xué)習(xí),歷時(shí)不忘,探入動(dòng)物的心靈世界,并且創(chuàng)造人與動(dòng)物和樂相處的新境界。
無論是訓(xùn)練人、寵物,還是訓(xùn)練動(dòng)物園的野生動(dòng)物,現(xiàn)今的訓(xùn)練趨勢(shì)是逐漸走向人道訓(xùn)練方法,盡可能少用疼痛或威脅。而本書所提倡的響片訓(xùn)練更是這類訓(xùn)練法的翹楚,它與重視處罰糾錯(cuò)的傳統(tǒng)訓(xùn)練迥異,強(qiáng)調(diào)以訓(xùn)練原理作為后盾,進(jìn)行有效溝通并大量使用正強(qiáng)化技巧。響片訓(xùn)練正如同燎原野火,在全世界如火如荼地蔓延開來。
雖然十年前已聽聞本書,我卻遲至四年前才開始拜讀,因?yàn)闀先敲苊苈槁榈挠⑽,令人望而卻步!直到讀了之后才發(fā)現(xiàn)有如入了寶山,滿載而歸,遂向商周出版社推薦此書,F(xiàn)在出版了中文版,方便中文讀者許多。
像這樣的一本訓(xùn)練寶典,動(dòng)物訓(xùn)練師、教師或教練都應(yīng)該人手一冊(cè),寵物飼主也應(yīng)該好好研讀。你將看得出自己的訓(xùn)練技巧出了什么錯(cuò),明白原來動(dòng)物或?qū)W生出現(xiàn)的問題其來有自,從而真正懂得如何改善自己的技巧。
俗話說:授之以魚,不如授之以漁。目前市面上絕大部分的寵物訓(xùn)練書籍都是偏重于介紹訓(xùn)練技巧和步驟的技術(shù)書,等于只把魚丟給你,而這本書將是第一本告訴你訓(xùn)練原理的知識(shí)書。
我們雖然晚了美國(guó)的狗狗飼主至少十年,但是現(xiàn)在有了釣竿,我們的飼主知識(shí)水平要趕上他們?nèi)匀徊贿t。我期盼這本書能獲得廣大的支持與回響。
訓(xùn)練應(yīng)該是件愉快又有趣的事,請(qǐng)找對(duì)方法,和您的寵物一同享受訓(xùn)練之樂吧!
(本文作者為響片訓(xùn)練課程講師)
凱倫·布萊爾(Karen Pryor)是一位行為主義生物學(xué)家,在海洋哺乳動(dòng)物生物學(xué)和行為主義心理學(xué)領(lǐng)域享有國(guó)際聲譽(yù)。她是響片訓(xùn)練法 的創(chuàng)始人和主要倡導(dǎo)者。她創(chuàng)立了美國(guó)夏威夷的海洋生物世界(Sea Life Park),并在那里結(jié)識(shí)了著名的心理學(xué)家B. F.斯金納(B. F. Skinner)及動(dòng)物行為學(xué)家康拉德·洛倫茨(Konrad Lorenz)。
布萊爾女士曾任美國(guó)政府指派的海洋哺乳動(dòng)物委員會(huì)(Marine Mammal Commission)委員,擔(dān)任過美國(guó)航空航天局(NASA)及國(guó)家動(dòng)物園等多個(gè)組織機(jī)構(gòu)的顧問,以及 劍橋行為科學(xué)研究中心(Cambridge Center for Behavioral Sciences)的理事。她還創(chuàng)立了陽光出版公司(Sunshine Books, Inc.),這是一家集圖書出版、培訓(xùn)和在線服務(wù)為一體的公司。除了《別斃了那只狗》,她還著有《哺育你的寶寶》(Nursing Your Baby),都是超過數(shù)百萬冊(cè)的暢銷書。她有三個(gè)子女,如今與兩只經(jīng)過響片訓(xùn)練的狗和一只經(jīng)過響片訓(xùn)練的貓住在美國(guó)波士頓。
【譯者簡(jiǎn)介】
黃薇菁,輔仁大學(xué)生物系學(xué)士,美國(guó)威斯康星大學(xué)麥德遜分校動(dòng)物學(xué)碩士。就讀研究所期間研究動(dòng)物溝通行為,F(xiàn)任Vicki響片訓(xùn)練課程講師,興趣為動(dòng)物行為和動(dòng)物訓(xùn)練。譯有《青蛙大浩劫》《別跟狗爭(zhēng)老大》《動(dòng)物密碼》《超級(jí)好食物》等。
【目錄】
緒言
第一章 比獎(jiǎng)勵(lì)更有效的強(qiáng)化原則
正強(qiáng)化物是什么?
哪些是負(fù)強(qiáng)化?
抓準(zhǔn)強(qiáng)化物出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)
強(qiáng)化物的大小
意外的大獎(jiǎng)
制約強(qiáng)化物
響片訓(xùn)練
繼續(xù)加油!
習(xí)得厭惡刺激
無法預(yù)料的獎(jiǎng)勵(lì)更具吸引力
不適用變化性強(qiáng)化的情況
如何打破起頭最難的障礙
迷信行為:意外的強(qiáng)化效果
利用正強(qiáng)化可以做什么?
團(tuán)體中的強(qiáng)化
別忘了強(qiáng)化自己
第二章 塑形法:不打、不罵、不施壓的訓(xùn)練法
什么是塑形法?
方法重要,原則更重要
塑形法的十大原則
從訓(xùn)練游戲開始
塑形快捷方式:目標(biāo)法、模仿和仿真
特殊訓(xùn)練對(duì)象
善用記錄做自我增強(qiáng)
不發(fā)一語的塑形法
第三章 刺激控制:無脅迫性質(zhì)的合作關(guān)系
刺激的種類
讓對(duì)方依令行事
建立信號(hào)
刺激控制的規(guī)則
哪種信號(hào)?
信號(hào)強(qiáng)度和淡出
有效又好用的目標(biāo)物
以習(xí)得厭惡刺激作為信號(hào)
限定反應(yīng)時(shí)間
預(yù)期心理
利用刺激作為強(qiáng)化物:連鎖行為
教狗兒玩飛盤:一個(gè)連鎖行為的例子
類化刺激控制的概念
習(xí)成前低潮及發(fā)飆
刺激控制的用途
第四章 反訓(xùn)練:利用強(qiáng)化去除不想要的行為
第一招:斃了他(它)!
第二招:處罰
第三招:負(fù)強(qiáng)化
第四招:消弱
第五招:訓(xùn)練不兼容的行為
第六招:訓(xùn)練這個(gè)行為只依信號(hào)出現(xiàn)
第七招:塑形出行為的消失
第八招:改變動(dòng)機(jī)
有害無益的剝奪方法
解決復(fù)雜的問題
第五章 現(xiàn)實(shí)生活中的強(qiáng)化現(xiàn)象
強(qiáng)化之于運(yùn)動(dòng)
強(qiáng)化之于經(jīng)營(yíng)
動(dòng)物世界的強(qiáng)化現(xiàn)象
強(qiáng)化之于社會(huì)
第六章 響片訓(xùn)練:一種新的訓(xùn)練技巧
日益普遍的響片訓(xùn)練
響片訓(xùn)練的長(zhǎng)期附加效應(yīng)
突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)成效
去除響片
訓(xùn)練對(duì)象有如參與游戲
免于恐懼的自由
學(xué)習(xí)與樂趣
將響片訓(xùn)練融入日常生活
更多應(yīng)用在人類身上的做法
世界各地的響片訓(xùn)練
致謝