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教育改變了什么?
中國(guó)自古有重視教育的傳統(tǒng),大多數(shù)家庭總是傾向全力支持子代的教育。在義務(wù)教育全面普及、高等教育入學(xué)率超過(guò)50%的背景下,適齡青少年獲得各級(jí)教育的機(jī)會(huì)已然不是大問(wèn)題,但教育內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)依然非常劇烈,那么人們到底在競(jìng)爭(zhēng)什么?為什么競(jìng)爭(zhēng)?競(jìng)爭(zhēng)是否值得?說(shuō)到底,人們投資教育到底是為了什么?諸多問(wèn)題都需要有科學(xué)合理的回答。本書(shū)通過(guò)整合教育學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同學(xué)科的研究證據(jù),從受教育者個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展的角度,嘗試揭開(kāi)教育能否改變?nèi)松约叭绾胃淖內(nèi)松拿孛堋?
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