社會(huì)發(fā)展進(jìn)入數(shù)字化的信息時(shí)代，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，處理各種數(shù)據(jù)信息，收集、整理與分析數(shù)據(jù)成為了信息時(shí)代公民基本素養(yǎng)的一部分。本書(shū)主要從核心素養(yǎng)及核心素養(yǎng)培養(yǎng)出發(fā)，在相關(guān)理論研究的基礎(chǔ)之上，深入、系統(tǒng)地分析了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)與學(xué)科能力、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、初中數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、高中數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)以及大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)等內(nèi)容。