本書以教育學(xué)的思想與理論方法、以歷史的視界對中外教育名著進行研究、分析，以辯證唯物主義和歷史唯物主義方法為指導(dǎo)，運用一定的教育教學(xué)理論，在歷史的長河中探索學(xué)習(xí)中外教育家文獻中所蘊含的教育思想，深化對教育家和教育思想的認(rèn)識，掌握中外教育思想精華。