本書作者作為優(yōu)秀班主任，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。該書是她真實的帶班手記，共分為“師愛”“方法”“智慧”“詩意”“活動”“幸�！绷鶄�板塊，向我們真實地展現(xiàn)了班級的程。該書具有“理念新，體系全，內(nèi)容真，方法巧，可讀性強，實操性強，感染力強”七大特點。理念新：如何在日常工作中做好育人和育才的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，趙瑛老師用她的一系列做法，對此做了最好的詮釋。五育并舉，創(chuàng)新班級管理特色，取得突出成效。體系全：本書從“個案輔導(dǎo)—管理方法—育人智慧—詩意課堂—多彩活動—愛的回報”成一套體系體系完整。內(nèi)容真：這本書的內(nèi)容全部選自趙瑛老師帶班時的教育博客，真實地記錄著和孩子們共同成長的點點滴滴，讓我們真實地看到優(yōu)秀班級就是這樣一步一步誕生的，優(yōu)秀學(xué)生就是這樣潛移默化培養(yǎng)出來的。方法巧：不論是對個別學(xué)生的個性化教育，還是帶班的方法，或是班內(nèi)偶發(fā)事件的處理，閱讀課的設(shè)計，多彩活動的舉辦等，讓學(xué)生感到尊重和被愛，為學(xué)生鋪就了精彩人生�？勺x性強：細(xì)膩的文筆，將真實場景再現(xiàn)，一個個小故事，蘊含著大道理，讀時，興趣盎然，讀后，引起反思。實操性強：本書的內(nèi)容來源于趙瑛老師的帶班手記，具有極強的可操作性，不同學(xué)生的教育策略，班級管理的小妙招，偶發(fā)事件的處理藝術(shù)，多彩活動的具體方案等。本書案例豐富，有解析，有方案，有紀(jì)實，體系完整，對了解教師職責(zé)，幫助教師指導(dǎo)班級管理方法，有較好的指導(dǎo)作用。