本研究堅持問題導(dǎo)向和本土立場，立足時代需求，從職業(yè)教育服務(wù)社會發(fā)展切入，聚焦職業(yè)教育賦能脫貧致富的實現(xiàn)路徑，具體圍繞職業(yè)教育何以能賦能脫貧致富和職業(yè)教育賦能共同富裕是如何實現(xiàn)的兩大核心問題，分別從職業(yè)教育賦能脫貧致富的理論基礎(chǔ)、政策演進、實證調(diào)查、國際比較、作用機理與影響因素、實現(xiàn)路徑構(gòu)建等多個層面展開剖析，力圖以多維度和立體化地解答以上兩個關(guān)鍵問題。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)了研究的主要發(fā)現(xiàn)，反思研究的不足，并嘗試對進一步研究的空間提出粗淺的想法。