家庭、托幼機構和社區(qū)是幼兒生活中三個重要的環(huán)境，它們有各自不同的特點，但對于幼兒的學習與成長都具有重要的影響。家園社協(xié)同配合，對幼兒進行共育，才能保證幼兒更為健康的發(fā)展。本教材從三者關系出發(fā)將內容分為六個項目：項目一為家園社合作共育概述，項目二為家庭與托幼機構的合作共育，項目三為家庭與社區(qū)的合作共育，項目四為托幼機構與社區(qū)的合作共育，項目五為幼兒園與小學的銜接，項目六為社會各界對幼兒的促進與保護。本教材以國內外合作共育相關的理論為基礎，以我國學前兒童保教的政策法規(guī)為主要依據，參考目前家庭，托幼機構及社區(qū)合作共育共育的研究成果，結合當下家園社合作共育的主要模式、途經及相關案例編寫而成，旨在為學前兒童保教過程中的家園社合作共育提供參考。