本書由創(chuàng)意與寫作基礎(chǔ)典型情節(jié)類型的學(xué)習(xí)與運(yùn)用創(chuàng)意方法在實(shí)用寫作中的應(yīng)用三部分組成。第一部分共五章，探討寫作的基礎(chǔ)準(zhǔn)備，如靈感、故事、人物、風(fēng)格等；第二部分共六章，介紹探尋、探險(xiǎn)、追逐、解救、逃跑、變形記、復(fù)仇、推理、愛情、倫理、落魄、誘惑、轉(zhuǎn)變、成長(zhǎng)、自我發(fā)現(xiàn)等十五種情節(jié)方式在文學(xué)、影視、中短視頻寫作中的運(yùn)用藝術(shù)；第三部分共五章，探討創(chuàng)意方法在演講稿、訪談稿件、項(xiàng)目策劃書、創(chuàng)意廣告文案、短視頻文案等寫作中的應(yīng)用技巧。本書內(nèi)容詳實(shí)，案例豐富，每章后附有思考與練習(xí)題，適合大學(xué)本科教學(xué)，也適合各行業(yè)有寫作需求的人群閱讀。
創(chuàng)意寫作可以指任何形式的寫作，但它不是簡(jiǎn)單意義上的信息表達(dá)，它以表達(dá)思想、感受和情緒為目的；以一種具有想象力的、通常是獨(dú)特的又賦有詩意的方式表達(dá)作者的思想和情感。
近年來，我國越來越多高校設(shè)立寫作中心創(chuàng)意寫作專業(yè)駐校作家等文學(xué)教育新體系，帶來高校文學(xué)教育從文學(xué)史認(rèn)知文學(xué)理論教授到創(chuàng)意實(shí)踐服務(wù)社會(huì)的轉(zhuǎn)變。從2009年國內(nèi)第一家創(chuàng)意寫作研究中心在上海大學(xué)成立至今，短短幾年內(nèi)，復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)等高校均已開設(shè)創(chuàng)意寫作課程。
本書為對(duì)創(chuàng)意寫作感興趣的讀者而設(shè)，全書旨在探索創(chuàng)意的奧秘，激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)作激情，傳授創(chuàng)意寫作的具體方法。
本書不僅教你如何激發(fā)靈感、塑造人物，更揭秘創(chuàng)意方法在各類實(shí)用寫作中的巧妙運(yùn)用，無論你是文學(xué)追夢(mèng)人還是職場(chǎng)筆桿子，都能在這里找到成長(zhǎng)的階梯！
后記
寫作是自我的表達(dá)，創(chuàng)意是寫作的靈魂。創(chuàng)意與寫作，從廣義上可以說包括了詩歌、小說、劇本、各類文案等多種文體。在新媒體快速發(fā)展的當(dāng)下，寫作更為重要，創(chuàng)意更加稀缺。我們希望創(chuàng)意與寫作這門課程能夠容納得更多些，涉及得更廣些，為同學(xué)們未來新媒體多樣態(tài)的創(chuàng)作提供幫助和借鑒。
我們認(rèn)為創(chuàng)意與寫作的核心，在于故事聽故事、寫故事、講故事，及其所對(duì)應(yīng)的需要具備的能力。盡管各種文體的結(jié)構(gòu)與特色不盡相同，但是故事始終被創(chuàng)作、重寫、傳播，并應(yīng)用于新媒體的各個(gè)層面。從本書的目錄即可看出，我們始終在圍繞故事展開。不管是創(chuàng)意還是寫作，抑或二者的結(jié)合，都來自觀察、閱讀和人生的情感體驗(yàn)，是我們?cè)诮邮蘸驼J(rèn)識(shí)故事，即聽故事。當(dāng)我們需要重塑和傳播，即寫故事時(shí)，依然需要故事的建構(gòu)、人物的塑造、風(fēng)格的形成與突破，以及合理的情節(jié)模式等。其他各類文案，又何嘗不是講故事。
故事永遠(yuǎn)是舊的，也永遠(yuǎn)是新的。
除各章節(jié)列舉的相關(guān)作品之外，本書附錄中的幾部作品之所以單獨(dú)介紹，是因?yàn)樵谡n堂中會(huì)從不同的角度進(jìn)行多次分析，以此提供一個(gè)簡(jiǎn)要的閱讀指引。
陳雷，上海視覺藝術(shù)學(xué)院講師，曾任《勞動(dòng)報(bào)》記者，上海人民出版社編輯、市場(chǎng)部主任助理、學(xué)林青年編輯室主任，一條網(wǎng)絡(luò)科技有限公司圖書內(nèi)容事業(yè)部副總監(jiān)等職。
孫晶，上海視覺藝術(shù)學(xué)院新媒體藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)，教授，2013年獲新聞出版廣電總局全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才稱號(hào)。論文《出版的品質(zhì)與出版人的文化自覺》獲首屆韜奮優(yōu)秀論文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。著有《文化生活出版社與現(xiàn)代文學(xué)》等多部著作。
◎創(chuàng)意與寫作基礎(chǔ)
第一章 創(chuàng)意與寫作概述
第一節(jié) 寫作的目的與意義 / 002
第二節(jié) 何為創(chuàng)意 / 007
第三節(jié) 創(chuàng)意何來 / 014
第二章 尋找創(chuàng)意寫作的靈感
第一節(jié) 創(chuàng)意源于閱讀 / 026
第二節(jié) 創(chuàng)意來自現(xiàn)實(shí)生活 / 029
第三節(jié) 創(chuàng)意來自高質(zhì)量的思考 / 032
第三章 故事的建構(gòu)
第一節(jié) 視角：誰在講故事 / 042
第二節(jié) 沖突與情節(jié) / 048
第三節(jié) 結(jié)局和主題 / 053
第四章 人物的塑造
第一節(jié) 真實(shí)立體 / 064
第二節(jié) 人物弧線 / 068
第三節(jié) 身份地位及逆轉(zhuǎn) / 073
第五章 風(fēng)格的形成與突破
第一節(jié) 清晰、簡(jiǎn)潔、易懂 / 078
第二節(jié) 在于細(xì)節(jié) / 083
第三節(jié) 風(fēng)格的形成 / 088
◎創(chuàng)意寫作的情節(jié)類型和寫作模式
第六章 探尋 探險(xiǎn) 追逐
第一節(jié) 探尋 / 094
第二節(jié) 探險(xiǎn) / 096
第三節(jié) 追逐 / 099
第七章 解救 逃跑 變形記
第一節(jié) 解救 / 104
第二節(jié) 逃跑 / 107
第三節(jié) 變形記 / 109
第八章 復(fù)仇 推理
第一節(jié) 復(fù)仇 / 114
第二節(jié) 推理 / 118
第九章 愛情 倫理
第一節(jié) 愛情 / 124
第二節(jié) 倫理 / 127
第十章 落魄 誘惑 轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 落魄 / 134
第二節(jié) 誘惑 / 137
第三節(jié) 轉(zhuǎn)變 / 141
第十一章 成長(zhǎng) 自我發(fā)現(xiàn)
第一節(jié) 成長(zhǎng) / 148
第二節(jié) 自我發(fā)現(xiàn) / 151
◎創(chuàng)意方法在實(shí)用寫作中的應(yīng)用
第十二章 演講稿寫作
第一節(jié) 演講主題的選擇與發(fā)展 / 158
第二節(jié) 結(jié)構(gòu)與表達(dá) / 161
第三節(jié) 情感與說服力 / 165
第十三章 訪談稿件寫作
第一節(jié) 準(zhǔn)備與研究 / 170
第二節(jié) 對(duì)話與互動(dòng) / 174
第三節(jié) 稿件編輯與呈現(xiàn) / 178
第十四章 項(xiàng)目策劃書寫作
第一節(jié) 項(xiàng)目概念與目標(biāo) / 186
第二節(jié) 計(jì)劃與實(shí)施 / 190
第三節(jié) 說服與展示 / 194
第十五章 創(chuàng)意文案（廣告）寫作
第一節(jié) 創(chuàng)意思維的運(yùn)用 / 200
第二節(jié) 吸引與影響 / 204
第三節(jié) 品牌故事的敘述 / 209
第十六章 短視頻文案寫作
第一節(jié) 內(nèi)容策劃與構(gòu)思 / 216
第二節(jié) 腳本與視覺表達(dá) / 219
第三節(jié) 互動(dòng)性與傳播 / 223
附錄 / 228
后記 / 240
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