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繪本教學與兒童語言發(fā)展
繪本是一種圖文結(jié)合的書籍形態(tài),現(xiàn)代意義的繪本更強調(diào)圖文閱讀媒介的交互性、閱讀媒介材料與讀者的互動關(guān)系。
本專著是姚穎副教授在歷時 15 年的中國本土繪本閱讀與教學實踐探索、經(jīng)驗總結(jié)和理論凝練的基礎之上,特別是三年來依托國家課題研究的主要 成果。
本書全方位、系統(tǒng)化論述繪本教學與兒童(5-9 歲)語言發(fā)展的關(guān)系問題,以深厚的理論視角、豐富的國際研究與實踐背景,以鮮活的課程教學實踐案例、真實的語言測評數(shù)據(jù)、典型的學校與師生樣本等,充分闡述了繪本教學在兒童閱讀和語言發(fā)展中的獨特價值和作用。
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