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高等院校學(xué)生挫折教育研究
本書共包括六章內(nèi)容:緒論,高等院校學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀,高等院校學(xué)生挫折教育研究的現(xiàn)狀和意義,高等院校學(xué)生的挫折成因,高等院校學(xué)生的挫折表現(xiàn),高等院校學(xué)生挫折教育對(duì)策。本書在分析挫折、挫折教育、心理健康的基礎(chǔ)上,探討我國(guó)高等院校學(xué)生挫折教育的現(xiàn)狀和意義,系統(tǒng)分析高等院校學(xué)生學(xué)業(yè)挫折、情感挫折、就業(yè)挫折的成因,以及受挫后的積極表現(xiàn)、消極表現(xiàn)、妥協(xié)行為,然后給出高等院校學(xué)生挫折教育的對(duì)策,如學(xué)生自主挫折教育、建立挫折協(xié)同教育機(jī)制、加強(qiáng)生命觀教育、建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制等。本書對(duì)高等院校學(xué)生的思想政治教育工作有一定的參考價(jià)值,也是高等院校學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我心理認(rèn)知和心理建設(shè)的有益參考書。
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