本書(shū)以科學(xué)、實(shí)用、簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言，以高校英語(yǔ)教學(xué)為框架，對(duì)混合式學(xué)習(xí)理論模式下的高校英語(yǔ)聽(tīng)力與口語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)、英語(yǔ)混合式教學(xué)的具體應(yīng)用及其對(duì)教師的能力要、英語(yǔ)混合式教學(xué)的線上創(chuàng)新發(fā)展與多元融合創(chuàng)新探等內(nèi)容做深入分析。旨在通過(guò)混合式教學(xué)提升英語(yǔ)教學(xué)的專業(yè)化程度，通過(guò)構(gòu)建現(xiàn)代混合式英語(yǔ)教學(xué)體系，可以實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的專項(xiàng)突破。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)組織混合式教學(xué)，可以提升學(xué)生對(duì)于知識(shí)的融入程度，提升專業(yè)化學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要發(fā)展方向。