本書特色鮮明，適用性強(qiáng)，實(shí)例豐富，選材典型。本書是按照高等職業(yè)教育技術(shù)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)和基本要求，在總結(jié)近年來實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的。本書第一至第四章詳細(xì)分析了智能制造專業(yè)群的建設(shè)背景和課程體系建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)的理論基礎(chǔ)、“崗課賽證”綜合育人的發(fā)展、制造業(yè)發(fā)展概況、智能制造發(fā)展等內(nèi)容，第五至第六章闡述了智能制造人才培養(yǎng)模式、智能制造人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)與保障機(jī)制，第七至第九章列舉了專業(yè)群中工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電一體化、模具設(shè)計(jì)與制造等專業(yè)的人才培養(yǎng)案例，第十章展示了“崗課賽證”綜合育人的案例。本書對(duì)從事智能制造、智能制造人才培養(yǎng)等方面的研究人員具有學(xué)習(xí)和參考價(jià)值，同時(shí)為其他院校智能制造專業(yè)的建設(shè)提供了可借鑒的思路。