為了更好地幫助教師開展主題活動，本書從“主題案例資源的利用”“主題案例框架的搭建”“支持幼兒自主發(fā)展的活動”等三個方面展開闡述，展開說明主題活動的實施脈絡(luò)梳理方式和方法，在一定程度上幫助教師了解主題活動案例的開展流程。通過一步步的說明，引導(dǎo)教師在活動過程中不斷更新教育觀念，通過不斷放手把主動權(quán)交給孩子來更好地支持幼兒自主性的發(fā)展。本書中的主題活動案例，貼近幼兒的生活，活動材料是幼兒最容易接觸的，活動過程是幼兒全能參與的，這能讓幼兒活動中得到全面發(fā)展。