本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要闡釋高校英語(yǔ)教學(xué)原則與目標(biāo)、高校英語(yǔ)教學(xué)要素與過(guò)程、高校英語(yǔ)教學(xué)的影響因素；第二章是高校英語(yǔ)的有效教學(xué)解讀，內(nèi)容涵蓋高校英語(yǔ)有效教學(xué)的體系、高校英語(yǔ)有效教學(xué)的方法、高校英語(yǔ)有效教學(xué)的實(shí)施、高校英語(yǔ)有效教學(xué)的提升；第三章從高校英語(yǔ)教學(xué)的生態(tài)維度、高校英語(yǔ)教學(xué)的文化維度、高校英語(yǔ)教學(xué)的整合維度分析高校英語(yǔ)教學(xué)；第四、第五章分別研究高校英語(yǔ)課程教學(xué)的主體、高校英語(yǔ)課程教學(xué)的內(nèi)容；第六章突出創(chuàng)新性，圍繞基于語(yǔ)言學(xué)的英語(yǔ)課程建設(shè)、跨文化交際下的英語(yǔ)課程建設(shè)、創(chuàng)新方法視域下的英語(yǔ)課程建設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)下的英語(yǔ)課程建設(shè)進(jìn)行研究。