本書以馬克思主義理論和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以人的全面發(fā)展的系統(tǒng)論、協(xié)同論相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以“三全育人”為實(shí)踐探索的研究對(duì)象，以增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性為目的，對(duì)“三全育人”的內(nèi)涵和特征、基本要素進(jìn)行分析，構(gòu)成“三全育人”的學(xué)理基礎(chǔ)，對(duì)“三全育人”的內(nèi)容及模式等進(jìn)行分析，并提出構(gòu)建“三全育人”的實(shí)踐路徑，以期為高校深入推進(jìn)“三全育人”綜合改革，扎實(shí)有效開展“三全育人”工作提供參考，也為提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，拓寬人才培養(yǎng)的新路徑，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。