本書(shū)在第二章演唱技能訓(xùn)練部分補(bǔ)充了音樂(lè)史及音樂(lè)欣賞方面的常識(shí)(以“資料貼吧”的形式顯現(xiàn))，并將合唱指揮與訓(xùn)練的知識(shí)作為獨(dú)立的章節(jié)納入本教材中，既提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，又增強(qiáng)了教材的實(shí)用功能。同時(shí)，本次教材修訂著重對(duì)一些重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充闡釋?zhuān)�使之更貼近聲樂(lè)教育的實(shí)踐；對(duì)曲譜中部分表述不規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行了校誤勘定，使其更科學(xué)、實(shí)用，更好地服務(wù)于廣大師生。在音樂(lè)教育的基礎(chǔ)上，本教材增加了學(xué)前兒童歌曲演唱及教學(xué)部分的內(nèi)容，有效地實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)教育與學(xué)前教育的無(wú)縫對(duì)接，增強(qiáng)了音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)教學(xué)的適用性。針對(duì)高職學(xué)生歌唱表演短板的問(wèn)題，本教材在第二章第二節(jié)專(zhuān)門(mén)介紹了歌唱的表演訓(xùn)練，從面部表情、形體語(yǔ)言、臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練等方面為學(xué)生提供了細(xì)致入微的理論指導(dǎo)，對(duì)培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)和表演技能大有裨益。