樂理與視唱練耳是高等院校學(xué)前教育專業(yè)與音樂教育專業(yè)的公共必修課之一，是講授音樂專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練學(xué)生基本演唱技能的課程，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要作用。本教材具有以下幾點(diǎn)特色。1.在形式上，本教材采用章節(jié)教學(xué)的編寫體系，既有專業(yè)性，又有普及性；既注重理論性，又注重實(shí)踐性；既強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，又強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。在編寫過程中，本教材科學(xué)地將音樂基本理論與視唱練耳整合在一起，在各章節(jié)音樂基本理論教學(xué)不斷深入的同時(shí)，視唱練耳也隨之展開，使理論知識(shí)更加有效地轉(zhuǎn)化為音樂技能。2.在內(nèi)容上，本教材突出了音樂基礎(chǔ)知識(shí)本身，具有較強(qiáng)的示范性。在個(gè)別章節(jié)里，本教材對(duì)較易混淆的內(nèi)容做了詳細(xì)闡述，力求使各層次的學(xué)生都能夠接受、理解，從而增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)以往教學(xué)中不易理解與記憶的內(nèi)容，經(jīng)過細(xì)心的思考與研究后，本教材第三版將有關(guān)知識(shí)編成口訣和順C]溜來加強(qiáng)學(xué)生的理解與記憶。3.在編排上，本教材力求體現(xiàn)時(shí)代精神與前瞻性，將音樂知識(shí)與生活、文化、科學(xué)有機(jī)地結(jié)合，注重學(xué)生音樂素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展，既適用于學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)課教學(xué)，也適用于高等院校音樂教育專業(yè)以及各類音樂公共課的教學(xué)。本教材不僅可以滿足音樂課堂教學(xué)的需要，還可以滿足學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的需求，雖以章節(jié)的形式呈現(xiàn)具體內(nèi)容，但仍給教師發(fā)揮教學(xué)智慧提供了一定的空間，教師可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和各專業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際情況和特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性的編排組合。本教材參考引用了音樂界、音樂教育界及前輩專家的研究成果，這些成果對(duì)教材的編寫起到了重要作用，因此教材編寫組的全體成員對(duì)所參考引用成果的所有者表示真誠的謝意。由于時(shí)間有限，教材中難免有不足之處，敬請(qǐng)專家、學(xué)者及一線教師在實(shí)際使用中提出寶貴意見。