寫(xiě)給中學(xué)生的心理學(xué)(彩色圖文版)
定 價(jià):68 元
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- 作者:崔麗娟 著
- 出版時(shí)間:2025/6/1
- ISBN:9787301363478
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類(lèi):B84-49
- 頁(yè)碼:284
- 紙張:
- 版次:1
- 開(kāi)本:32開(kāi)
你是否對(duì)心理學(xué)充滿好奇,卻又常被誤解所困?《寫(xiě)給中學(xué)生的心理學(xué)(彩色圖文版)》將為你揭開(kāi)心理學(xué)的神秘面紗;凇缎睦韺W(xué)是什么》的核心知識(shí),融入趣味案例與生動(dòng)故事,在書(shū)中,你將攜手同齡人“小卡”共同成長(zhǎng),跟隨“牛博士”獲得專業(yè)指引,輕松打破對(duì)心理學(xué)的刻板印象,在愉快的閱讀中開(kāi)啟科學(xué)探索之旅。這些校園與家庭生活中無(wú)處不在的心理學(xué),蘊(yùn)含著神奇的規(guī)律,教你從生活細(xì)微處探索心理學(xué)的諸多奧秘,更好地理解自我與社會(huì)。
崔麗娟,華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”獲得者。曾任上海市社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、應(yīng)用心理學(xué)系系主任,F(xiàn)任中國(guó)社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)第十屆理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)心理學(xué)學(xué)會(huì)廉政心理專業(yè)委員會(huì)主任。
在海內(nèi)外發(fā)表心理學(xué)學(xué)術(shù)論文百余篇,出版心理學(xué)書(shū)籍四十多本。其中,《心理學(xué)是什么》獲得首屆教育部人文社會(huì)科學(xué)普及獎(jiǎng)、第八屆全國(guó)優(yōu)秀青年讀物一等獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。《寫(xiě)給中學(xué)生的心理學(xué)》入選《教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心 中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄(2020年版)》。《人與城市:地方依戀與城市管理》入選“2022年心理學(xué)年度書(shū)單”。
1 千姿百態(tài)心理學(xué):走進(jìn)心理學(xué)
第1章? 我們眼中的心理學(xué):心理學(xué)是什么?/?003
大眾眼中的心理學(xué) / 003
心理學(xué)知識(shí)≠一般常識(shí) / 013
心理學(xué)不是靠拍腦袋得出結(jié)論 / 016
豐富多彩的心理學(xué)研究 / 019
第2章? 多彩的世界:感覺(jué)?/?023
世界因你而精彩——感覺(jué)及其意義 / 025
帶來(lái)最大信息量的感覺(jué):視覺(jué) / 032
讓世界不再寂靜:聽(tīng)覺(jué) / 039
最古老的感覺(jué):味覺(jué)與嗅覺(jué) / 043
最不受歡迎的感覺(jué):痛覺(jué) / 046ii
寫(xiě)給中學(xué)生的心理學(xué) 彩色圖文版
第3章? 源于感覺(jué),高于感覺(jué):知覺(jué) / 051
什么是知覺(jué)? / 052
知覺(jué)與感覺(jué):區(qū)別與聯(lián)系 / 054
我們眼中的立體世界——空間知覺(jué)的線索 / 055
知覺(jué)是否有章可循? / 058
別讓錯(cuò)覺(jué)欺騙你 / 067
第4章? 如影隨形:記憶與遺忘 / 074
記憶的獲得與轉(zhuǎn)換——從短時(shí)記憶到長(zhǎng)時(shí)記憶 / 076
艾賓浩斯遺忘曲線 / 087
人為什么會(huì)遺忘 / 094
遺忘也是有規(guī)律可循的 / 100
有趣的記憶現(xiàn)象 / 106
從家庭到學(xué)校:成長(zhǎng)中的心理學(xué)
第5章? 教師手中點(diǎn)石成金的心理學(xué) / 117
教室墻上的小紅花——強(qiáng)化效應(yīng) / 119
說(shuō)你行,你就行——教師的期望效應(yīng) / 122
悄悄改變你——暗示的作用 / 126
向榜樣學(xué)習(xí)——模仿的力量 / 129
一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)——登門(mén)檻效應(yīng) / 132
教導(dǎo)需有度——超限效應(yīng) / 136
小組學(xué)習(xí)的智慧——社會(huì)促進(jìn)與社會(huì)懈怠 / 139
第6章? 成長(zhǎng)中的愛(ài)恨情仇?/?143
成功與失敗——?dú)w因的自利性偏差 / 144
從失望到絕望到最終放棄——習(xí)得性無(wú)助 / 148
追星族的信念——名人效應(yīng) / 153
虛擬和現(xiàn)實(shí)中的 ta——網(wǎng)絡(luò)交流的偏差 / 157
在家在校判若兩人——角色效應(yīng) / 161
拒絕心理疤痕——自我概念的形成 / 164
叛逆的青春期——青春期心理特點(diǎn) / 167
第7章? 家庭教育中的心理學(xué)?/?171
孟母三遷——社會(huì)影響 / 173
社會(huì)教化下的博弈——服從 / 176
別讓孩子成為暴君——觀察學(xué)習(xí) / 179
胡蘿卜加大棒——行為矯正技術(shù) / 183
以優(yōu)勢(shì)帶劣勢(shì)——配套效應(yīng) / 187
青春期的異性情誼——羅密歐與朱麗葉效應(yīng) / 189
揮之不去的緊張感——蔡加尼克效應(yīng) / 193iv
寫(xiě)給中學(xué)生的心理學(xué) 彩色圖文版
3 心理萬(wàn)花筒:生活中的心理學(xué)
第8章? 人際交往中的心理學(xué) / 199
印象形成的信息加工——平均模式與累加模式 / 201
百功難抵一過(guò)——黑票作用 / 204
第一印象先入為主——首因效應(yīng)與近因效應(yīng) / 206
情人眼里出西施——光環(huán)效應(yīng) / 212
改變命運(yùn)的黃金支點(diǎn)——熱情的中心性品質(zhì) / 216
投桃報(bào)李——人際吸引的相互性原則 / 220
完美的人不一定更招人喜歡——能力 / 224
遠(yuǎn)親不如近鄰——人際吸引的接近性原則 / 227
同聲相應(yīng)——人際吸引的相似性原則 / 230
讓你的印象價(jià)值百萬(wàn)——印象管理 / 232
第9章? 生活處處有心理學(xué) / 235
他人在場(chǎng)讓我們變得冷漠——旁觀者效應(yīng) / 236
盲目隨大流湊熱鬧——從眾 / 240
不威小,不懲大——破窗效應(yīng) / 245
想當(dāng)然的自動(dòng)加工——刻板印象 / 249v
第10章? 無(wú)處不在的心理玄機(jī)?/?253
廣告滲透你的生活——廣告心理學(xué) / 254
音樂(lè)風(fēng)格影響消費(fèi)行為——音樂(lè)心理學(xué) / 258
到處以“9”結(jié)尾的標(biāo)價(jià)——消費(fèi)心理學(xué) / 261
為什么證詞不一定可靠——記憶偏差 / 265
拷貝會(huì)走樣——流言 / 267