圍繞“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，尤其是著眼于“建設(shè)高質(zhì)量建設(shè)教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”等具體內(nèi)容。北蔡中學(xué)提出了以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向，構(gòu)建“有的、有序、有趣、有效”的“四有課堂”教學(xué)，來(lái)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的認(rèn)同感，推動(dòng)學(xué)生可持續(xù)的發(fā)展。學(xué)校以《基于“四有課堂”的教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》項(xiàng)目為引領(lǐng)，全校各教研組結(jié)合“四有課堂”的2年教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)素養(yǎng)的研究，改進(jìn)教學(xué)，形成了一系列的教學(xué)案例或教學(xué)論文，且在不斷開(kāi)設(shè)主題研討展示課的教學(xué)實(shí)踐中，繼續(xù)完善了“四有課堂”內(nèi)涵，構(gòu)建了更為合理具體的、可操作的《上海市北蔡中學(xué)“四有”課堂評(píng)價(jià)表（2.0版）》。