本書基于政策工具理論和行動(dòng)者系統(tǒng)理論搭建分析框架，采用個(gè)案研究法、實(shí)地調(diào)查法、資料分析法等，聚焦于G省S市義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革實(shí)踐，從個(gè)體、組織、系統(tǒng)不同層面，對(duì)義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革實(shí)踐，進(jìn)行全景敞視化描述和漸入深度分析研究，對(duì)優(yōu)化義務(wù)教育教師“縣管校聘”管理改革實(shí)踐具有理論指導(dǎo)和實(shí)踐指引價(jià)值。