本書探討在新時(shí)代科學(xué)教育背景下，以華二普陀跨學(xué)科科創(chuàng)課程實(shí)踐為案例，闡述課程的實(shí)施理念、策略、路徑、方法等，旨在提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，響應(yīng)教育部關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)教育的指導(dǎo)意見。作為華二普陀科創(chuàng)教育實(shí)踐的初步成果，本書不僅為華二普陀科學(xué)教育輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教師提供課程實(shí)施的參考，更為那些致力于科學(xué)教育創(chuàng)新的同行們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與參考。本書能夠?yàn)橥苿?dòng)新時(shí)代科學(xué)教育的深入發(fā)展貢獻(xiàn)力量。