在教育領(lǐng)域不斷深化改革的時(shí)代浪潮中，高中階段思想政治教育肩負(fù)著為學(xué)生筑牢精神基石、引領(lǐng)價(jià)值取向的關(guān)鍵使命。隨著社會(huì)的快速發(fā)展與變革，傳統(tǒng)思政教育模式在面對(duì)新時(shí)代高中生的多元需求和復(fù)雜思想環(huán)境時(shí)，逐漸顯露出諸多困境。在此背景下，高中青年師生思政共育互促機(jī)制研究應(yīng)運(yùn)而生，成為推動(dòng)思政教育創(chuàng)新發(fā)展、提升教育實(shí)效性的全新探索方向。這一研究聚焦于打破青年師生思政教育的割裂問(wèn)題，全過(guò)程、全方位整合大思政教育資源，激發(fā)青年師生在思政學(xué)習(xí)中的主觀能動(dòng)性，形成“青年師生思政學(xué)習(xí)共同體”，進(jìn)而培育兼具深厚家國(guó)情懷與扎實(shí)品德素養(yǎng)的新時(shí)代青年，為高中思政教育的變革注入強(qiáng)大動(dòng)力，促進(jìn)青年師生更好地成長(zhǎng)發(fā)展。