本書主要由導(dǎo)言、策略篇、案例篇三部分組成。導(dǎo)言部分深入闡述了本書編寫背景、核心意圖以及核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教材觀和教材使用觀，為整本手冊奠定了理論基礎(chǔ)。策略篇針對教材使用的核心環(huán)節(jié)，聚焦教師在使用小學(xué)語文教材時的問題，并為其提供了具體而實用的策略和方法，穿插小學(xué)語文教材使用案例片段，旨在幫助教師更好地理解和運用教材。案例篇則聚焦教材使用中的典型類型，如不同的單元或?qū)W習(xí)任務(wù)群教學(xué)，通過相對完整的實際教學(xué)案例，展示了如何在實踐中有效運用策略篇中的方法和技巧，為小學(xué)語文教師提供了可資借鑒的實踐經(jīng)驗。