本書為“浙江省學科教學關鍵問題研究叢書”之一“初中語文”，由浙江省教育廳教研室組織編寫。根據初中語文教學的要求和實踐，選取24個關鍵問題(如朗讀、默讀、精讀、略讀、新聞、傳記、詩歌、散文、小說、戲劇、古詩文等)進行理論分析(含“教學關鍵問題分析”“教學關鍵問題解決”)和案例示范(含學習目標、學習設計思路、教學過程和教學評析)，幫助教師厘清初中語文教學關鍵問題，提高對初中語文教學的理論認識水平和教學實踐能力。