2014年核心素養(yǎng)理念正式發(fā)布，核心素養(yǎng)理念如何才能扎根教育教學(xué)實(shí)踐，取得積極成效，這是時(shí)代提出來(lái)的大課題。核心素養(yǎng)新理念與三維目標(biāo)引領(lǐng)下的教學(xué)實(shí)踐如何調(diào)適并實(shí)現(xiàn)融合貫通，這是理念在課改實(shí)踐中能否發(fā)揮引領(lǐng)作用的關(guān)鍵所在�！兑匀擞�人———核心素養(yǎng)理念的校本化表達(dá)》一書(shū)共分五章，分別從學(xué)校理念、黨建、德育、教學(xué)與活動(dòng)五個(gè)方面凝練學(xué)校的辦學(xué)特色。“以人育人”作為學(xué)校的核心理念，是對(duì)核心素養(yǎng)理念的全新闡釋，它契合核心素養(yǎng)，貫通教育實(shí)踐。該書(shū)是余杭高級(jí)中學(xué)新課改理念校本化實(shí)踐的總結(jié)和學(xué)校辦學(xué)特色的高度凝練，對(duì)于促進(jìn)核心素養(yǎng)在學(xué)校辦學(xué)層面的落地具有借鑒價(jià)值。