本書研究“美好教育”不僅要反映在教育主要指標的領(lǐng)先上，更要體現(xiàn)在廣大人民群眾的獲得感上，從而實現(xiàn)學生健康成長、教師職業(yè)幸福、人民感受公平、服務(wù)社會進步的美好教育。本書是下城區(qū)文龍巷小學集結(jié)了浙江省中小學的優(yōu)秀教師圍繞教學展開反思，集合而成的一本文集，反映了當下中小學教學的主要成果和問題。