本教材在編寫(xiě)上突破傳統(tǒng)禮儀教材慣用的寫(xiě)作思路，理論部分體現(xiàn)“適度”“夠用”的原則，重點(diǎn)突出現(xiàn)代禮儀技能實(shí)訓(xùn)，突出項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)用性，尤其是訓(xùn)練步驟和具體方法，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。教材所用的“案例分析”及相應(yīng)的“討論題”可供師生共同分析討論問(wèn)題，產(chǎn)生互動(dòng)，使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行消化和理解，知道如何應(yīng)用；實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)科學(xué)得當(dāng)，讓學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，學(xué)做結(jié)合，提高學(xué)生應(yīng)用禮儀各項(xiàng)技能的能力；課后的自測(cè)題“、”比一比練一練”為學(xué)生提供了鞏固理論知識(shí)、參與實(shí)踐、提高應(yīng)用能力的平臺(tái)，進(jìn)一步提升學(xué)生對(duì)理論知識(shí)與實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合的能力。最后，讓我們以先哲的話共勉：人無(wú)禮不生，事無(wú)禮不成，國(guó)無(wú)禮則不寧(荀子)。