本書分18章，小兒生長(zhǎng)發(fā)育與健康評(píng)估、社區(qū)兒童保健、兒童營(yíng)養(yǎng)魚(yú)喂養(yǎng)，住院兒兒童護(hù)理，各系統(tǒng)疾病兒科臨床護(hù)理等。教材將“以人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理觀有機(jī)貫穿于教學(xué)內(nèi)容中，在對(duì)疾病實(shí)施護(hù)理程序的同時(shí)，對(duì)其病因、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)能夠有所認(rèn)識(shí)，并適當(dāng)介紹本學(xué)科新知識(shí)、新理論、新技術(shù)與新進(jìn)展，達(dá)到與時(shí)俱進(jìn)，有所發(fā)展。注重結(jié)合我國(guó)護(hù)理教育和實(shí)踐的現(xiàn)狀，以兒童及其家庭為中心，以整體護(hù)理為方向，突出以護(hù)理程序?yàn)榭蚣艿哪Ｊ�，整書敘述力求深入淺出，并與護(hù)理臨床實(shí)際密切結(jié)合。