現(xiàn)代信息技術(shù)改變了人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式，人類已經(jīng)進(jìn)入了全新的信息時(shí)代，先進(jìn)的技術(shù)、理念引領(lǐng)教育變革的走勢，使教育觀念、學(xué)習(xí)方式和師生角色等都發(fā)生了重大變革。本書正是基于這個(gè)變化進(jìn)項(xiàng)寫作的，以培養(yǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)能力為主線，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)代教育技術(shù)新理念、新技術(shù)來解決教育教學(xué)實(shí)際問題�！冬F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用》包括現(xiàn)代教育技術(shù)概述、信息化學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、多媒體素材的采集與處理、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、微課的設(shè)計(jì)與制作、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化教學(xué)評(píng)價(jià)等七章內(nèi)容。討論了多媒體學(xué)習(xí)認(rèn)知理論及情境教學(xué)法，介紹將線上學(xué)習(xí)資源情境故事化、知識(shí)可視化、思維結(jié)構(gòu)化、問題啟發(fā)化的方法，促進(jìn)對(duì)知識(shí)的深層次理解，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的遷移應(yīng)用能力。現(xiàn)本書已編輯完畢，未發(fā)現(xiàn)原則性錯(cuò)誤。