本書從理論和實踐層面對高校思想政治理論課教學改革創(chuàng)新課題進行探討。分析了數(shù)字時代高校思政課教學改革創(chuàng)新面臨的機遇與挑戰(zhàn)，闡述了數(shù)字時代高校思政課教學方法的改革創(chuàng)新、教學模式的改革創(chuàng)新，探討了大學生思想政治教育在新媒體時代的新機遇與新挑戰(zhàn)，系統(tǒng)論述了數(shù)字時代高校思政課中微電影教學法的實施以及高校思政課改革中VR技術(shù)融合建設(shè)，基于此，作者提出了數(shù)字時代高校思政課教學時效性評價體系的改革與創(chuàng)新以及改革創(chuàng)新的機制構(gòu)建。本書結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容流暢，思維縝密，邏輯性強，詳細論述了高校思政課教學的相關(guān)內(nèi)容，對當前進一步加強新時代高校思政課教學改革與創(chuàng)新具有十分重要的參考價值。