第一章 中外早期教育的歷史與實踐…………………………………………………………… 1 第一節(jié) 中外早期教育發(fā)展歷史沿革………………………………………………………… 2 第二節(jié) 中外早期教育政策發(fā)展 …………………………………………………………… 11 第二章 生理學(xué)發(fā)展 …………………………………………………………………………… 18 第一節(jié) 基礎(chǔ)發(fā)育 …………………………………………………………………………… 19 第二節(jié) 九大系統(tǒng)發(fā)育 ……………………………………………………………………… 22 第三章 生活照料 ……………………………………………………………………………… 37 第一節(jié) 營養(yǎng)與喂養(yǎng) ………………………………………………………………………… 39 第二節(jié) 睡眠 ………………………………………………………………………………… 61 第三節(jié) 生活與衛(wèi)生習(xí)慣 …………………………………………………………………… 67 第四章 心理學(xué)發(fā)展與教育建議 ……………………………………………………………… 84 第一節(jié) 認知發(fā)展 …………………………………………………………………………… 85 第二節(jié) 體格健康與運動發(fā)展……………………………………………………………… 100 第三節(jié) 語言與交流發(fā)展…………………………………………………………………… 115 第四節(jié) 社交與情緒發(fā)展…………………………………………………………………… 129 第五章 嬰幼兒早期教育指導(dǎo)專業(yè)理念……………………………………………………… 137 第一節(jié) 嬰幼兒早期教育指導(dǎo)的基礎(chǔ)知識………………………………………………… 139 第二節(jié) 親子活動指導(dǎo)課的設(shè)計原則與基本要素………………………………………… 141 第三節(jié) 早期教育指導(dǎo)從業(yè)人員專業(yè)發(fā)展途徑…………………………………………… 147 第六章 嬰幼兒行為觀察與評估……………………………………………………………… 152 第一節(jié) 嬰幼兒行為觀察概述……………………………………………………………… 153 第二節(jié) 嬰幼兒行為觀察與評估…………………………………………………………… 156