現(xiàn)代漢語(yǔ)(第三版)下冊(cè)
定 價(jià):56 元
叢書名:21世紀(jì)漢語(yǔ)言專業(yè)規(guī)劃教材·專業(yè)基礎(chǔ)教材系列
- 作者:黃伯榮,李煒 主編
- 出版時(shí)間:2025/6/1
- ISBN:9787301360453
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H109.4
- 頁(yè)碼:244
- 紙張:
- 版次:3
- 開本:16開
本教材根據(jù)教育部制訂的“現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)大綱”編寫,分緒論、語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭六章,是迄今為止少有的一套著力解決國(guó)內(nèi)多數(shù)高,F(xiàn)代漢語(yǔ)課程容量與課時(shí)量不相匹配這一突出問題
的教材。教材主體內(nèi)容分為兩個(gè)部分,前一部分是現(xiàn)代漢語(yǔ)課程最基礎(chǔ)、最核心的內(nèi)容,便于師生在有限的課時(shí)內(nèi)教授和掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí);后一部分是“課程延伸內(nèi)容”,供課時(shí)充裕的情況
下全講或選講,以滿足各類院校對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)課程教學(xué)安排的不同需求。前一部分配有“復(fù)習(xí)與練習(xí)”,復(fù)習(xí)題用來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)要點(diǎn),練習(xí)題重在訓(xùn)練分析語(yǔ)言事實(shí)、解決具體問題的能力。多數(shù)
“課程延伸內(nèi)容”附有“思考與討論”,供有興趣的學(xué)習(xí)者深入思考,拓寬視野。
本教材是黃伯榮先生半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)編寫各類現(xiàn)代漢語(yǔ)講義、教材經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,融匯了黃伯榮先生母校中山大學(xué)及相關(guān)院校教師的研究實(shí)力和教學(xué)智慧,是一本既注重系統(tǒng)性和科學(xué)性,又強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)
明性和實(shí)用性的全新現(xiàn)代漢語(yǔ)教材。
本書為第三版下冊(cè)。
黃伯榮
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黃伯榮(1922年7月一2013年5月12日),當(dāng)代語(yǔ)言學(xué)家。筆名苗木、莫木。1951年于中山大學(xué)語(yǔ)言學(xué)系研究生畢業(yè)后留校任教。1954年因高等院校專業(yè)合并調(diào)入北京大學(xué)中文系任講師。1958年至1987年,先后任西北師范大學(xué)中文系、蘭州大學(xué)中文系講師、副教授、教授,是西北地區(qū)現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)科建設(shè)的奠基人。1987年后任青島大學(xué)中文系教授。生前為中山大學(xué)中文系兼職教授。曾任中國(guó)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)修辭學(xué)會(huì)顧問、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)顧問、全國(guó)高師現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)顧問。1993年起,享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。
李煒
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李煒(1960年3月15日—2019年5月6日),中山大學(xué)中文系教授、博士生導(dǎo)師,曾任廣東省中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),第十一屆廣東省政協(xié)委員。中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)常務(wù)理事,教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)中文類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,廣東省本科高校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員,廣東省中國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng),廣東省人大常委會(huì)立法顧問(立法語(yǔ)言專家)等。研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法、漢語(yǔ)語(yǔ)法史(近現(xiàn)代)、漢語(yǔ)方言語(yǔ)法等。發(fā)表多篇論文,主持多項(xiàng)重要項(xiàng)目。
劉街生:中山大學(xué)中文系教授,第三版主持修訂。
林華勇:中山大學(xué)中文系教授,第三版主持修訂。
目 錄
第五章 語(yǔ)法 ………………………………………………………… 1
第一節(jié) 語(yǔ)法概說(shuō) ………………………………………………… 1
一、什么是語(yǔ)法 ………………………………………………… 1
二、語(yǔ)法的性質(zhì) ………………………………………………… 2
三、語(yǔ)法單位、詞類和句法成分 …………………………3
復(fù)習(xí)與練習(xí)(一) ………………………………………………… 5
【課程延伸內(nèi)容】 ……………………………………………6
語(yǔ)法學(xué)與語(yǔ)法體系 ……………………………………………6
思考與討論 ……………………………………………………… 7
第二節(jié) 詞類(上) …………………………………………………8
一、詞類及其劃分依據(jù) …………………………………… 8
二、實(shí)詞 ………………………………………………………… 9
復(fù)習(xí)與練習(xí)(二)………………………………………………… 21
第三節(jié) 詞類(下)…………………………………………………23
一、虛詞 ………………………………………………………… 23
二、詞類運(yùn)用中的問題 ……………………………………28
復(fù)習(xí)與練習(xí)(三)…………………………………………………31
【課程延伸內(nèi)容】……………………………………………34
詞的兼類、活用和誤用 ……………………………………34
思考與討論 ………………………………………………………36
第四節(jié) 短語(yǔ) ………………………………………………………36
一、短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型 …………………………………………36
二、復(fù)雜短語(yǔ)及其結(jié)構(gòu)分析 ………………………………39
三、多義短語(yǔ) ……………………………………………………42
復(fù)習(xí)與練習(xí)(四)………………………………………………… 43
【課程延伸內(nèi)容】………………………………………… …45
短語(yǔ)的功能類型 ………………………………………………45
思考與討論 ………………………………………………………47
第五節(jié) 句法成分 …………………………………………… 47
一、主語(yǔ)和謂語(yǔ) ……………………………………………… 47
二、動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ) ………………………………………………50
三、定語(yǔ) ………………………………………………………… 52
四、狀語(yǔ) ………………………………………………………… 55
五、補(bǔ)語(yǔ) ………………………………………………………… 57
六、中心語(yǔ) ……………………………………………………… 61
七、獨(dú)立語(yǔ) ……………………………………………………… 62
復(fù)習(xí)與練習(xí)(五)………………………………………………… 64
【課程延伸內(nèi)容】…………………………………………… 67
主語(yǔ)與話題 ……………………………………………………… 67
思考與討論 ……………………………………………………… 68
第六節(jié) 單句 ………………………………………………………68
一、句型 ………………………………………………………… 68
二、句式 ………………………………………………………… 70
三、單句的核心分析 ……………………………………… 79
復(fù)習(xí)與練習(xí)(六)………………………………………………… 82
【課程延伸內(nèi)容】…………………………………………… 85
句式的相互變換 ………………………………………………85
思考與討論 ……………………………………………………… 86
第七節(jié) 單句的運(yùn)用 ……………………………………………87
一、句子的語(yǔ)氣類別 …………………………………………87
二、句法成分的省略 ……………………………………… 92
三、句法成分的倒裝 ……………………………………… 92
四、常見的句法錯(cuò)誤 ………………………………………93
復(fù)習(xí)與練習(xí)(七)………………………………………………… 97
【課程延伸內(nèi)容】……………………………………………98
句子語(yǔ)氣和表達(dá)功能 ………………………………………… 98
第八節(jié) 復(fù)句 ……………………………………………………… 99
一、什么是復(fù)句 ………………………………………………… 99
二、復(fù)句的類型 ……………………………………………… 100
三、多重復(fù)句及其分析 …………………………………… 109
四、復(fù)句運(yùn)用中常見的錯(cuò)誤 ………………………………112
復(fù)習(xí)與練習(xí)(八) ……………………………………………… 114
【課程延伸內(nèi)容】 …………………………………………… 116
一、單句與復(fù)句的相互變換 ………………………………116
二、復(fù)句和句群 ……………………………………………… 117
附錄 復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ) …………………………120
第六章 修辭 …………………………………………………… 122
第一節(jié) 修辭概說(shuō) ………………………………………………122
復(fù)習(xí)與練習(xí)(一) ……………………………………………… 123
第二節(jié) 語(yǔ)音修辭 ………………………………………………124
一、韻腳的配置與回環(huán)美 …………………………………124
二、聲調(diào)的配搭與抑揚(yáng)美 …………………………………126
三、音節(jié)的配合與整齊美 …………………………………128
四、雙聲、疊韻、疊音、擬聲的選用與復(fù)沓美 … 130
五、諧音的運(yùn)用與諧趣 ……………………………………… 133
六、語(yǔ)音的反常規(guī)使用與拗趣 ……………………………134
復(fù)習(xí)與練習(xí)(二) ……………………………………………… 135
【課程延伸內(nèi)容】 ……………………………………………136
押韻的方式和依據(jù) …………………………………………… 136
思考與討論 …………………………………………………… 138
第三節(jié) 詞語(yǔ)修辭 ………………………………………………138
一、詞語(yǔ)的選用 ………………………………………………138
二、詞語(yǔ)的變用 ……………………………………………… 147
復(fù)習(xí)與練習(xí)(三) ……………………………………………… 151
第四節(jié) 句子修辭 ………………………………………………152
一、長(zhǎng)句和短句 ……………………………………………… 153
二、整句和散句 ……………………………………………… 154
三、主動(dòng)句和被動(dòng)句 …………………………………………155
四、肯定句和否定句 …………………………………………156
五、設(shè)問句和反問句 …………………………………………157
復(fù)習(xí)與練習(xí)(四) ……………………………………………… 159
第五節(jié) 辭格 …………………………………………………… 160
一、比喻 ……………………………………………………… 160
二、比擬 ……………………………………………………… 161
三、借代 ……………………………………………………… 163
四、夸張 ……………………………………………………… 164
五、拈連 ……………………………………………………… 165
六、雙關(guān) ……………………………………………………… 166
七、仿擬 ……………………………………………………… 167
八、反語(yǔ) ……………………………………………………… 168
九、排比 ……………………………………………………… 169
十、對(duì)偶 ……………………………………………………… 170
復(fù)習(xí)與練習(xí)(五) ……………………………………………… 171
【課程延伸內(nèi)容】 …………………………………………173
一、補(bǔ)充辭格 ………………………………………………… 173
二、辭格的綜合運(yùn)用 ………………………………………177
思考與討論 …………………………………………………… 179
第六節(jié) 語(yǔ)體 …………………………………………………… 179
一、談話語(yǔ)體 ………………………………………………… 179
二、公文語(yǔ)體 ………………………………………………… 180
三、科技語(yǔ)體 ………………………………………………… 181
四、文藝語(yǔ)體 ………………………………………………… 182
復(fù)習(xí)與練習(xí)(六) ……………………………………………… 183
附錄一 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 …………………………………………185
附錄二 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 ……206
索 引 ……………………………………………………………… 210
后 記 ……………………………………………………………… 218