產(chǎn)品手繪，是設(shè)計(jì)師們將腦海中的產(chǎn)品構(gòu)思具象化的有力工具，遵循著對美學(xué)、功能呈現(xiàn)的箴言，在紙或數(shù)位板上，一筆一劃地雕琢出未來產(chǎn)品的模樣，它不僅是藝術(shù)創(chuàng)作，更是連接創(chuàng)意與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品的橋梁，承載著產(chǎn)品從無到有的希望之光。本書以學(xué)習(xí)者為中心，以成果為導(dǎo)向，緊扣輕工產(chǎn)品行業(yè)與工業(yè)設(shè)計(jì)師崗位，創(chuàng)設(shè)任務(wù)單式學(xué)習(xí)情景，以培養(yǎng)具有嫻熟手繪技能、扎實(shí)造型能力、敏銳創(chuàng)新意識的工業(yè)設(shè)計(jì)手繪人才為目標(biāo)進(jìn)行編寫。教材內(nèi)容注重生產(chǎn)力工具的更新迭代，既保留傳統(tǒng)399鉛筆、馬克筆工具的技法根基，又突出數(shù)位板新質(zhì)生產(chǎn)力的綜合應(yīng)用。將手繪中的線條、透視、結(jié)構(gòu)、光影材質(zhì)、構(gòu)圖五大技能，融入“形體-產(chǎn)品-產(chǎn)業(yè)”三大模塊遞進(jìn)式項(xiàng)目訓(xùn)練，助力學(xué)習(xí)者由淺入深、由易到難地持續(xù)學(xué)習(xí)。初階任務(wù)、中階任務(wù)、高階任務(wù)、拓展任務(wù)四階任務(wù)，高度配合翻轉(zhuǎn)課堂和混合式教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)教材與課堂內(nèi)外靈活使用。教學(xué)策略引入人工智能AI技術(shù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者手繪創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)評價(jià)采用李克特式量表自我檢驗(yàn)，挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)驅(qū)力。在當(dāng)下工業(yè)設(shè)計(jì)蓬勃發(fā)展時(shí)期，本教材既全面梳理手繪技法，又緊跟新質(zhì)生產(chǎn)力和人工智能發(fā)展步伐，為工業(yè)設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)者、從業(yè)者提供借鑒和參考。