本書是一本關(guān)于兒童基本運動技能教學指導書,全書共十章,為小學體育教師提供了兒童應該掌握的八項運動技能和十七項操控性技能,案例中有詳細的教學計劃、關(guān)鍵要領(lǐng)和拿來可用的詳細表格,可以幫助教師更好地在課堂上教學,從而幫助兒童養(yǎng)成良好的運動習慣,學會正確地運動。本書適合小學體育教師、家長和兒童體育培訓機構(gòu)教練閱讀。
SHAPE Americal協(xié)會解讀美國K-12體育教育標準,為實現(xiàn)兒童掌握基本運動技能、奠定運動基石提供專業(yè)指導
精講幼兒園到小學階段兒童應具備的8種運動技能和17種操控性技能。
3 提供每項技能的技術(shù)指導、考核標準和反饋問題解決方案。
4 為每種操控性技能提供一個拿來即用的課程計劃示例
5 指導教師在課程中培養(yǎng)學生的社交和情感技巧
6 為教師專門提供教授殘障學生的改編課程
7 附贈動作視頻和電子資源,方便教師開展教學
A. 馮妮·科爾文(A. Vonnie Colvin) 教育學博士,于2016年從美國朗沃德大學(Longwood University)健康、運動訓練、休閑和人體運動學學院退休。在退休之前,除了完成日常的教學任務之外,她和學院里的實習教師一起工作,同時還是學院里體育與健康教育教師培訓項目的負責人?茽栁脑鴵胃ゼ醽喗】、體育、休閑和舞蹈協(xié)會綜合部副主席。該組織于2013年授予科爾文大學體育教育杰出教師獎。在任職于朗沃德大學之前,科爾文在肯塔基大學人體運動學與健康系擔任了9年的教員。在肯塔基大學任職期間,她積極參與肯塔基健康、體育、休閑和舞蹈協(xié)會的活動。她幫助該協(xié)會協(xié)調(diào)了兩次州會議,并擔任體育部副主席。她曾榮獲該協(xié)會頒發(fā)的大學體育教學杰出教師獎和杰出服務獎。 在95年從事高等教育之前,科爾文在路易莎縣從事體育教學二十一年,其中包括8年小學體育教學、2年初中體育教學和十一年高中體育教學。在這二十一年的體育教學期間,她同時與來自美國諾?酥萘⒋髮W(Norfolk State University)和弗吉尼亞理工學院(Virginia Tech)的實習教師們共事。 科爾文是美國健康和體育教育協(xié)會以及弗吉尼亞健康、體育、休閑和舞蹈協(xié)會的成員。 南希·J. 埃格納·馬科斯(Nancy J. Egner Markos) 教育學碩士,曾獲2002年美國國家運動與體育協(xié)會年度基礎(chǔ)體育教育優(yōu) 秀教師獎、2003年弗吉尼亞大學柯里教育學院(Curry School of Education at the University of Virginia)杰出小學教師獎。2011年,馬科斯榮獲阿爾伯馬爾縣公立學校教師金蘋果獎。 從1984年到2011年退休為止,馬科斯一直是弗吉尼亞州夏洛茨維爾阿爾伯馬爾縣學校系統(tǒng)的基礎(chǔ)體育與健康教育專 家。直到2014年6月,馬科斯還是阿爾伯馬爾公立學校(the Albemarle County Public Schools)體育與健康教育和家庭生活的推進者。 19852011年,馬科斯在弗吉尼亞大學(the University of Virginia)擔任體育講師,在校期間指導學生參與體育教育和體育教學改革項目。2017年,馬科斯擔任朗沃德大學健康和體育專業(yè)實習教師的大學督導。 在弗吉尼亞大學擔任講師之前,馬科斯在馬里蘭州和羅得島州從事了5年的初中體育教育,執(zhí)教田徑、排球和體操。在馬里蘭州任教期間,馬科斯指導馬里蘭大學(the University of Maryland)的學生進行體育訓練。馬科斯是美國健康和體育教育協(xié)會以及弗吉尼亞健康、體育、休閑和舞蹈協(xié)會成員。20102013年,她還是NASPE出版委員會的成員。19992001年,她是《策略》(Strategies)編輯委員會的成員之一,2000年擔任該編輯委員會的主席,19912016年擔任審稿人。20082009年,她擔任美國小學體育教師年度評選委員會主席。馬科斯還參與了弗吉尼亞教 育部主持的《體育教育學習標準》(The Standards of Learning for Physical Education)和《體育教育資源指南》(The Physical Education Resource Guide )的編撰與修訂工作。馬科斯于20122017年擔任美國運動會的主持人。 馬科斯現(xiàn)在與家人一起定居弗吉尼亞州夏洛茨維爾市,喜歡打高爾夫球、匹克球和鍛煉身體。 帕梅拉·J. 沃克(Pamela J. Walker) 教育學碩士,擔任弗吉尼亞州夏洛茨維爾阿爾伯馬爾縣學校系統(tǒng)的基礎(chǔ)體育與健康教育專 家30年,直到2008年退休。她在弗吉尼亞州北花園紅山小學(Red Hill Elementary in North Garden,Virginia)任教25年。她同時也是弗吉尼亞大學的體育講師,其間和實習生與實習教師共事18年。 沃克榮獲1995年弗吉尼亞健康、體育、休閑和舞蹈協(xié)會頒發(fā)的年度基礎(chǔ)體育教育優(yōu) 秀教師獎,并于2004年榮獲阿爾伯馬爾縣公立學校教師金蘋果獎。 沃克為本書的前幾版作出了大量貢獻,其中的大部分工作包含在此版本中。我們非常感謝她的辛勤工作。但在本書第4版的編寫過程中,沃克已退休。目前她在陪伴家人,她喜歡游泳、打高爾夫球、徒步、露營和旅行。她現(xiàn)居弗吉尼亞州斯凱勒市。 譯者簡介 陳鳳林 畢業(yè)于廣州體育學院體育教育專業(yè),中學體育正高 級教師,有27年中小學體育教研經(jīng)歷,現(xiàn)任廣州市第 一中學體育教師、特色處主任;擔任廣州市中學名教師工作室主持人、荔灣區(qū)特色項目(籃球)辦公室主持人、荔灣區(qū)體教結(jié)合籃球項目總教練,曾獲評荔灣區(qū)荔灣名師;長期致力于中小學體育教學實踐研究和荔灣區(qū)青少年籃球培訓工作,主持過多項省市級課題,所著論文曾獲全 國中學生運動會科學論文報告會一等獎。 胡永泉 華南師范大學體育教育專業(yè)體育教育碩士,中學體育一級教師,廣州市中小學體育骨干教師,有16年中小學教研經(jīng)歷,現(xiàn)任廣州市天河外國語學校體育教師,廣州市天河區(qū)體育中心組成員;曾獲評廣州市優(yōu) 秀教師廣州市體育骨干教師廣州市教師教學基本功大賽一等獎感動天河的教師天河區(qū)優(yōu) 秀共青團干部天河區(qū)初三畢業(yè)班先進個人等,2018年報送課例被評為教 育部一師一優(yōu)課、一課一名師活動優(yōu)課,2021年獲廣州市中小學青年教師教學能力大賽初中體育組二等獎。
前言 ix
致謝 xiii
如何使用本書 1
第 1 章 構(gòu)建成功的技能 9
第 2 章 運動技能 17
單腳跳 22
馬步跳 27
滑步 30
跑步 33
墊步跳 36
垂直雙腳跳 39
水平雙腳跳 43
跨步跳 47
其他運動練習 50
第 3 章 下手滾球 55
第 4 章 投擲 75
下手投擲 75
上手投擲 92
雙手過頭投擲 108
第 5 章 接球 123
腰部以上接球 125
腰部以下接球 125
第 6 章 傳球 143
反彈傳球 143
胸前傳球 153
第 7 章 擊球 169
下手擊球 169
側(cè)面擊球 183
雙手側(cè)面擊球 197
第 8 章 截擊 209
前臂截擊(傳球) 209
頭上截擊(傳球) 224
第 9 章 踢球與踢懸空球 239
踢球 239
踢懸空球 254
第 10 章 運球 269
用手運球 270
用腳運球 287
參考文獻 301
作者簡介 302
譯者簡介 304