本書以基于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校班級建設(shè)作為核心研究問題，以作者工作經(jīng)歷的多所學(xué)校作為實踐場域，結(jié)合系列調(diào)查研究和多年實踐管理經(jīng)驗，從班級管理層面，探討指向?qū)W生發(fā)展的農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升的理論與實踐。主體有四個章節(jié)，分別從班級管理、師生關(guān)系、班級文化、學(xué)生發(fā)展等四個方面，重點闡述了如何從學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實困境出發(fā)，通過學(xué)習(xí)借鑒、結(jié)合本土化實踐的管理機(jī)制引入，提升教師專業(yè)發(fā)展水平；結(jié)合辦學(xué)環(huán)境和生源特點，回應(yīng)農(nóng)村學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實命題；能夠為處在不同發(fā)展階段的農(nóng)村學(xué)校提供借鑒和參考。