本書主要從理論和實(shí)證兩個(gè)方面介紹了社交機(jī)器人與學(xué)前兒童親社會(huì)行為之間的關(guān)系。全書主要分為兩個(gè)部分:第一部分闡述了機(jī)器人與學(xué)前兒童親社會(huì)行為的相關(guān)理論；第二部分通過實(shí)證研究揭示了社交機(jī)器人對(duì)學(xué)前兒童親社會(huì)行為的影響，并通過研究反思為后續(xù)研究的開展提供了借鑒，最后在展望部分為社交機(jī)器人應(yīng)用于學(xué)前兒童的教育提供了具體指導(dǎo)。該書理論性和實(shí)踐性兼具，可作為研究者開展相關(guān)研究的參考書目，也可作為園所、家長(zhǎng)選擇社交機(jī)器人教育或陪伴學(xué)前兒童時(shí)的指導(dǎo)書目。