理論篇
模塊一　樹立正確的勞動(dòng)觀 002
【故事導(dǎo)入】 002
單元一　認(rèn)識(shí)勞動(dòng) 003
一、勞動(dòng)的概念 003
二、勞動(dòng)的本質(zhì) 003
三、勞動(dòng)是公民的權(quán)利和義務(wù) 004
單元二　勞動(dòng)與人類發(fā)展 004
一、勞動(dòng)與農(nóng)業(yè) 005
二、勞動(dòng)與制造業(yè) 006
三、勞動(dòng)與工業(yè) 007
單元三　馬克思主義勞動(dòng)觀 009
一、勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身 009
二、勞動(dòng)創(chuàng)造了人類生活 010
三、勞動(dòng)是一切價(jià)值的創(chuàng)造者 010
四、新時(shí)代馬克思勞動(dòng)觀的內(nèi)涵與價(jià)值 010
單元四　新時(shí)代勞動(dòng)教育的要求 012
一、新時(shí)代勞動(dòng)教育的主要內(nèi)容 012
二、新時(shí)代勞動(dòng)教育的重要性 013
【拓展閱讀】 013
【思考總結(jié)】 015

模塊二　勞動(dòng)精神 016
【故事導(dǎo)入】 016
單元一　勞動(dòng)精神的含義與特征 017
一、《說(shuō)文解字》中的勞動(dòng)精神 017
二、勞動(dòng)精神的時(shí)代內(nèi)涵 018
三、勞動(dòng)精神的特征 023
單元二　勞動(dòng)精神的價(jià)值與養(yǎng)成 023
一、勞動(dòng)精神的價(jià)值 023
二、勞動(dòng)精神的養(yǎng)成 025
【拓展閱讀】 026
【思考總結(jié)】 027

模塊三　勞模精神 028
【故事導(dǎo)入】 028
單元一　勞模精神的理論基礎(chǔ) 029
一、勞動(dòng)模范的生成邏輯 029
二、勞動(dòng)模范的社會(huì)作用 030
單元二　勞模精神的文化歷史 032
一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 032
二、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化 032
三、勞模評(píng)選制度文化 032
四、勞模文化的內(nèi)在屬性 033
五、新時(shí)代勞模文化的本質(zhì) 033
單元三　勞模精神的傳承創(chuàng)新 034
一、勞模精神的意義 034
二、勞模精神的傳承 035
單元四　總書記這樣談勞模精神 036
【拓展閱讀】 037
【思考總結(jié)】 043

模塊四　工匠精神 044
【故事導(dǎo)入】 044
單元一　工匠 045
【拓展閱讀】 047
單元二　工匠精神的內(nèi)涵 048
【拓展閱讀】 049
單元三　工匠精神的本質(zhì) 050
單元四　聽總書記講工匠精神 052
【拓展閱讀】 053
【思考總結(jié)】 056

模塊五　“1+X”證書 057
【案例導(dǎo)入】 057
單元一　“1+X”證書制度 058
一、什么是“1+X”證書制度 058
二、“1+X”證書制度的背景 058
三、“1+X”證書制度的意義 060
單元二　“1+X”證書制度實(shí)施 061
一、“1+X”證書制度實(shí)施的原則 061
二、“1+X”證書制度實(shí)施的內(nèi)容 061
三、“1+X”證書制度實(shí)施的作用 064
單元三　“1+X”證書制度實(shí)施試點(diǎn) 066
一、“1+X”證書制度角色和功能定位 067
二、“1+X”證書制度試點(diǎn)策略 069
【拓展閱讀】 070
【思考總結(jié)】 070




實(shí)踐篇上
情境一　日常生活勞動(dòng)實(shí)踐 002
模塊六　生活用品整理收納 002
【案例導(dǎo)入】 002
單元一　整理收納概述 003
單元二　服飾收納 006
單元三　書籍收納 008
單元四　日用雜貨收納 010
【拓展閱讀】 013
【思考總結(jié)】 013

模塊七　校內(nèi)衛(wèi)生清潔打掃 014
【案例導(dǎo)入】 014
單元一　垃圾分類進(jìn)校園 015
單元二　宿舍6S清掃標(biāo)準(zhǔn) 018
【拓展閱讀】 021
【思考總結(jié)】 023

模塊八　室內(nèi)植物養(yǎng)護(hù)管理 024
【案例導(dǎo)入】 024
單元一　認(rèn)識(shí)室內(nèi)植物 025
單元二　室內(nèi)花卉養(yǎng)護(hù) 031
【拓展閱讀】 034
【思考總結(jié)】 035


情境二　專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐 036
模塊九　化工安全實(shí)踐 036
【人物導(dǎo)入】 036
單元一　海姆立克急救法 037
單元二　創(chuàng)傷包扎 039
單元三　心肺復(fù)蘇 042
【拓展閱讀】 044
【思考總結(jié)】 045

模塊十　品飲文化實(shí)踐 046
【人物導(dǎo)入】 046
單元一　茶品文化與茶葉 047
單元二　茶具與品茶 055
單元三　茶藝實(shí)踐 059
【拓展閱讀】 064
【思考總結(jié)】 064




實(shí)踐篇下
情境三　社會(huì)服務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐 002
模塊十一　勤工助學(xué)實(shí)踐 002
【人物導(dǎo)入】 002
單元一　辦公室助理 003
單元二　食堂勞動(dòng) 004
單元三　圖書管理分類 006
【拓展閱讀】 008
【思考總結(jié)】 008

模塊十二　志愿服務(wù) 009
【故事導(dǎo)入】 009
單元一　志愿服務(wù)概述 010
單元二　參加志愿服務(wù) 012
單元三　志愿服務(wù)實(shí)踐 013
【拓展閱讀】 016
【思考總結(jié)】 017

模塊十三　“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐 018
【故事導(dǎo)入】 018
單元一　“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐 019
單元二　“三下鄉(xiāng)”項(xiàng)目實(shí)踐 021
【拓展閱讀】 023
【思考總結(jié)】 024


情境四　傳承創(chuàng)新勞動(dòng)實(shí)踐 025
模塊十四　非遺“盤扣”的制作 025
【案例導(dǎo)入】 025
單元一　傳統(tǒng)盤扣的文化內(nèi)涵 026
單元二　傳統(tǒng)盤扣的基礎(chǔ)工藝 027
單元三　經(jīng)典盤扣的制作工藝流程 030
【拓展閱讀】 034
【思考總結(jié)】 035

模塊十五　傳統(tǒng)合香文化體驗(yàn) 036
【案例導(dǎo)入】 036
單元一　傳統(tǒng)合香基礎(chǔ)理論 037
單元二　合香中常用的香料 040
單元三　養(yǎng)生用香十法 041
單元四　打香篆的方法 044
【拓展閱讀】 047
【思考總結(jié)】 048

模塊十六　中秋月餅的制作 049
【人物導(dǎo)入】 049
單元一　月餅的文化習(xí)俗 050
單元二　特色月餅 054
單元三　月餅的家庭制作 058
【拓展閱讀】 063
【思考總結(jié)】 065

模塊十七　創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 066
【故事導(dǎo)入】 066
單元一　中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 067
單元二　“挑戰(zhàn)杯” 072
單元三　中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新
創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)踐 075
【拓展閱讀】 077
【思考總結(jié)】 079


參考文獻(xiàn) 080