本書稿從中學(xué)物理教學(xué)需要出發(fā)，以落實課堂教學(xué)目標為目的，指導(dǎo)教師合理設(shè)計微實驗并在課堂教學(xué)中科學(xué)應(yīng)用。書稿共分5章：第1章：微實驗設(shè)置理念和應(yīng)用方法；第2章：課堂教學(xué)中的微實驗設(shè)計與應(yīng)用；第3章：復(fù)習(xí)類課堂微實驗的設(shè)計與應(yīng)用；第4章：信息技術(shù)與微實驗整合；第5章：學(xué)生創(chuàng)新微實驗的設(shè)計與應(yīng)用。分別介紹了物理微實驗的起源與發(fā)展，微實驗的設(shè)計理念和實驗操作，微實驗在教學(xué)中的應(yīng)用方法，測量類微實驗的設(shè)計與應(yīng)用，驗證類微實驗的設(shè)計與應(yīng)用，探究類微實驗的設(shè)計與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課中測量類微實驗的設(shè)計與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課驗證類微實驗的設(shè)計與應(yīng)用，復(fù)習(xí)課中探究類微實驗的設(shè)計與應(yīng)用，在教學(xué)中整合虛擬與真實微實驗，在教學(xué)中整合微課與微實驗，在教學(xué)中整合電子游戲與微實驗，學(xué)生創(chuàng)新微實驗活動的組織與策劃，學(xué)生創(chuàng)新微實驗活動的設(shè)計與實驗，學(xué)生創(chuàng)新微實驗比賽展示活動實施。