全書分為精神教育的支撐點(diǎn)、責(zé)任教育的根本點(diǎn)、砥礪教育的出發(fā)點(diǎn)、終極教育的目標(biāo)點(diǎn)等十章，是延安中學(xué)副校長在管理及教書育人過程中的思考實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有理論，有案例，有實(shí)操，有成果。全書在教育方面的微創(chuàng)新全面圍繞著延安精神來進(jìn)行，首創(chuàng)了以延安精神為支撐的金字塔型的十點(diǎn)教育理論，首次探索如何將延安精神貫穿到整個教育教學(xué)的實(shí)踐活動當(dāng)中，首次提出“五個管理、六個意識、七個問題、八個課堂、九個領(lǐng)導(dǎo)力、十個教育”的教育方法論。