本書以高校美育為研究對象，對當(dāng)前高校美育理論及實踐問題進(jìn)行了較為深入的研究。美育對促進(jìn)素質(zhì)教育和人的全面發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。高校肩負(fù)著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命，隨著社會的不斷發(fā)展，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化，大學(xué)生除了需要具備專業(yè)知識以外，還要有一定的創(chuàng)新能力、交際能力、樂觀積極的生活態(tài)度，這其中，美育可以發(fā)揮重要作用。本書不僅對中西方美育思想理論的發(fā)展及高校美育理論基礎(chǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，同時還分析了當(dāng)前大學(xué)生的審美素養(yǎng)及高校審美教育的現(xiàn)狀及存在的問題，提出要加強(qiáng)高校美育教育課程的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與高校美育的融合，以期為提高高校美育教育問題提供一些建議。本書共分為十章。其中第一章對美育的內(nèi)涵、性質(zhì)、特征及任務(wù)、資源進(jìn)行了系統(tǒng)闡述；第二章分別探討了中西方美育思想理論；第三章和第四章分別對當(dāng)前大學(xué)生美育素養(yǎng)及高校美育現(xiàn)狀及問題進(jìn)行了分析；第五章分別對高校美育理論基礎(chǔ)及內(nèi)容進(jìn)行了解析；第六章及第七章對高校美育課程及公共課程的建設(shè)問題進(jìn)行了研究；第八章對高校美育促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展進(jìn)行了探討；第九章研究了傳統(tǒng)文化與高校美育的融合與發(fā)展問題，并提出了傳統(tǒng)文化視域下高校美育的實現(xiàn)路徑；第十章對新時代高校美育工作機(jī)制及創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行了探討和研究。