隨著社會的不斷發(fā)展與進步，人們越來越意識到良好的道德觀與法治觀對個人發(fā)展的重要作用。道德與法治課程是初中進行立德樹人的主陣地。道德與法治課程核心素養(yǎng)，在學生道德與法治課程學習中發(fā)揮著基礎性、導向性作用，對提升學生的思想道德素養(yǎng)，幫助學生樹立科學的法治觀具有重要作用。本書通過言簡意賅的語言、豐富的內(nèi)容以及清晰的結構，對核心素養(yǎng)下的初中道德與法治課教學設計研究進行了全面深入的分析，為廣大教師提供有益借鑒與參考。