書稿為北京語言大學教師金海月多年教學經驗的總結著作，以緒論和18個章組成，每一章為一個漢語語法點，以大量的語料為基礎，經過描寫、統(tǒng)計、分析等一系列語言學研究手段，將韓國留學生習得漢語語法過程中的難點及其原因加以說明，并提出對外漢語教學中漢語語法教學的重點和注意加強教學的思路。其中語料來自北京語言大學HSK動態(tài)預料庫和作者自己課堂測試卷等，形成充足的資料支撐，加上較為可靠的理論依據，使得書稿具有了較高的學術價值。書稿由語言學名家戴慶廈作序，對作品的學術水平給予了很高的評價。書稿框架合理，每一個語法點均由偏誤類型、數據分析與探討、教學啟迪3個方面加以討論，觀點闡述明了，行文邏輯清楚，用詞用語中專業(yè)術語較多，不涉及任何敏感問題，整體基礎好，質量較高。