教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎，是提高教育質量、辦好人民滿意教育的關鍵。加強小學教師師德建設，是小學教師隊伍建設的首要任務，也是小學教師培育和踐行社會主義核心價值觀的基本途徑。本書通過明確小學教師在教育教學、嚴謹治學、服務社會和文化傳承等領域應遵守的基本原則，進行積極的規(guī)范引領，以倡導職業(yè)自律，并進一步貫徹黨和國家的教育方針，指導教師在追求職業(yè)卓越過程中明確職業(yè)價值理念、職業(yè)原則、行為規(guī)則，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，增進其教書育人的精神追求。本書在設計框架、擬訂提綱及具體的寫作過程中，注重把握全書理論性與實踐性的平衡，力求做到理論性與應用性相統(tǒng)一，學術性與可讀性相統(tǒng)一。1.認真研讀相關文件，如《小學教師專業(yè)標準》、《小學教師資格考試標準》、《師范類專業(yè)認證標準》和卓越教師培養(yǎng)計劃等，領會其精神實質，將其教育理念、基本內涵貫穿于教材選題和編寫出版過程之中。2.注重收集來自初等教育管理實踐第一線的案例，通過實例來印證、論證或說明某些觀點或道理，增強本書的可讀性。