本書是2021年重慶市高等教育教學(xué)改革研究重大項(xiàng)目：基于“定位·模式·轉(zhuǎn)化”三位一體的高校課程思政建設(shè)研究與實(shí)踐(211025)階段性成果。自2016年全國思政工作會議之后，建設(shè)與思政課程同向同行、協(xié)同作用的課程思政工作在全國范圍搞得如火如荼，從育人的角度來看，特別是對于思政課程建設(shè)來講，是一件非常好的事情。貫徹“立德樹人”不僅僅是思想政治教育工作者的職責(zé)，所有與學(xué)生培養(yǎng)有關(guān)聯(lián)的人及環(huán)節(jié)，都有不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。本書主要從課程思政建設(shè)概論、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)、課程思政教學(xué)評價(jià)、課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)案例這五個(gè)方面研究總結(jié)，將立德樹人貫徹到高校課堂教學(xué)全過程、全方位、全員之中，推動(dòng)思政課程與課程思政協(xié)同前行、相得益彰，構(gòu)筑育人大格局。