本書以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力為目標，打破傳統(tǒng)以創(chuàng)業(yè)過程理論知識體系，重構了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本概念與原理+創(chuàng)新思維與方法+創(chuàng)業(yè)技能與方式+創(chuàng)業(yè)案例解析”的系統(tǒng)化課程體系。內容重點關注當前學習者個性特征、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時代性和前沿性，講授和探討創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的一般規(guī)律和關鍵問題，培養(yǎng)學習者批判性和創(chuàng)造性思維。