《莫礪鋒講唐詩課》不是一本普通的詩詞賞析集，而是一次由頂尖學者引領的唐詩深度之旅。南京大學資深教授、百家講壇詩歌唐朝主講人、古詩詞研究大家莫礪鋒教授，以其四十余載學術積淀和獨特生命感悟，為我們打開了一扇通往唐詩山河的最佳觀景線路圖。

這本書中，莫老師像一位親切的向?qū)�，帶你輕松走進李白、杜甫的詩意世界。沒有晦澀的學術術語，只有鮮活的故事和接地氣的解讀你會看到：李白的狂放如何成就千古名句，杜甫的憂國為何至今動人，王維的山水怎樣治愈現(xiàn)代人的焦慮。莫老師用散文化的詩性語言，把唐詩背后的喜怒哀樂娓娓道來，讓千年詩句與你的生活產(chǎn)生奇妙共鳴。無論是學生、上班族還是退休人士，都能在書中找到屬于自己的詩意瞬間。翻開它，發(fā)現(xiàn)原來唐詩離我們這么近！

【內(nèi)容提要】

1.從文學與歷史的角度分析唐朝為什么是詩歌的朝代、唐朝為什么因詩歌而璀璨？

2.詳細講解了詩仙李白詩圣杜甫詩王白居易的人生故事、詩歌特色，和后世對他們的評價看法。

3.比較了李白、杜甫的詩歌特色、人生交往，以及論證了誰是唐朝最偉大的詩人？如評說李杜之間的高低，信手拈來般列出唐宋人就此的評價，莫老師游走其間，取其合理之言，駁其偏頗之處，鑒古又不泥古，提出別出機杼之見。

4.詳細分析、講解了張若虛有孤篇壓倒盛唐美譽的《春江花月夜》、杜甫評說紛繁的《秋興八首》組詩，《秋興八首》作為杜甫最著名的一組組詩，莫老師不厭其煩地先進行著一首一首、一聯(lián)一聯(lián)的講解，其間不斷拿杜甫自身的詩句、前代的名句、后人的評述，相互參證，同時又貫穿著一條清晰的線索，將八首之間的邏輯關聯(lián)揭露展示出來，再進行整體的觀察，一如庖丁解老牛。

5.第三部分解讀的詩歌大半都是《唐詩三百首》中的名篇，或是遺珠之作。札記的形式也多種多樣，有同題比較，如《繁簡各得其妙的三首〈長干行〉》；有相關作品間的橫向解讀，如《詩國中月亮對太陽的思念》《死生相隔的唱酬名篇》；有對作者的單獨評論，如《從三首詠櫻詩看杜甫的獨特性》。大部分是解讀名篇，如對李商隱《嫦娥》詩的解讀。

6.《穿透夜幕的詩思》發(fā)掘出杜詩中的特殊題材暮夜，同時通過對同一作者同一題材詩歌的品讀，也是我們深入了解唐詩的一個重要途徑。

7.《論后人對唐詩名篇的刪改》提出了對經(jīng)典再創(chuàng)作的理解，像《將進酒》這首人人都會背的李白經(jīng)典，通過和敦煌寫本、宋初版本的文字對比，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的文本是經(jīng)過增改后的結果，如何理解這樣的改寫，是否影響了詩歌本身的價值，賦予了更高的審美體驗還是降低了藝術價值？莫老師給讀者提供了專業(yè)的解讀。

【本書特色】

1.對唐朝詩人和著名作品進行單點突破，深入淺出。對業(yè)余愛好者來說，是唐詩的深入賞析課，對于想進一步學習唐詩的讀者，則可以作為唐詩的研修課。

2.我們平時已經(jīng)背得滾瓜爛熟的唐詩，但未必深入了解其背后的文化、文學價值，莫老師便作為一個唐詩導游，由淺入深，由近及遠，將唐詩的畫卷鋪陳開來，視野和高度獨一無二。

3.全書的語言也極其幽默，如開頭說關于薛能這個詩人，我以前寫過一篇文章，標題就叫《唐代最會吹牛的詩人薛能》，后來覺得這個標題不像是學術論文。如果投到《文學遺產(chǎn)》去，他們肯定不會錄用。有著莫老師上課時嚴肅又詼諧的氛圍。