《信息技術(shù)支持下高校英語教師專業(yè)發(fā)展機制和路徑研究》主要包括三個部分內(nèi)容：信息技術(shù)支持下教師專業(yè)發(fā)展的研究理據(jù)；信息技術(shù)支持下英語教師發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查；信息技術(shù)支持下英語教師發(fā)展個案研究。第一部分涵蓋第一章至第五章，著重梳理了信息技術(shù)支持下英語教師專業(yè)發(fā)展的研究理據(jù)、內(nèi)涵、理論框架、研究現(xiàn)狀及發(fā)展特征和評價研究。第二部分涵蓋第六章至第九章，主要是通過對全國76所高校問卷和19位英語教師訪談數(shù)據(jù)的分析，探究了高校英語教師信息化教學(xué)能力發(fā)展特征、路徑及影響因素。第三部分涵蓋第十章至第十八章，分別涉及在線教師學(xué)術(shù)共同體研究、教師勝任力研究、教師實踐性知識研究和教師信息化教學(xué)能力及提升策略研究等九個個案研究。