扎根理論（Grounded Theory）由美國社會(huì)學(xué)家格拉斯和施特勞斯于1967年提出，在近60年的發(fā)展歷史中成為一種享譽(yù)國際社會(huì)科學(xué)界、被認(rèn)為最適于理論建構(gòu)的社會(huì)科學(xué)研究方法論，近年來在國內(nèi)社科研究中的運(yùn)用也日益廣泛，受到社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、傳播學(xué)、體育學(xué)等領(lǐng)域越來越多學(xué)者的關(guān)注。在長期的發(fā)展過程中，扎根理論逐漸演化為一個(gè)以經(jīng)典扎根理論、程序化扎根理論和建構(gòu)型扎根理論三大學(xué)派為主干的學(xué)術(shù)叢林（賈旭東、衡量，2020），也引發(fā)了從20世紀(jì)90年代起延宕至今的學(xué)術(shù)爭論，為其蒙上了一層神秘的面紗，讓許多初學(xué)者望而卻步。我從2006年開始接觸并學(xué)習(xí)扎根理論，當(dāng)時(shí)這種研究方法論在我國管理學(xué)界還鮮為人知，這些爭論也曾讓我深感困惑。直到后來，我終于鼓起勇氣使用經(jīng)典扎根理論完成了我的博士論文，不僅掌握了其流程和方法，更深感這一優(yōu)秀的方法論體現(xiàn)了理論源于實(shí)踐的扎根精神，非常適于社會(huì)科學(xué)研究。從此，我一發(fā)而不可收，不僅將扎根理論運(yùn)用到我長期從事的虛擬企業(yè)、組織與戰(zhàn)略等管理問題的研究中，還以此為主要研究方法，成功申請獲批了3項(xiàng)國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目。在學(xué)習(xí)運(yùn)用扎根理論近20年的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果對其方法進(jìn)行適度改進(jìn)將能更好地服務(wù)于我國的社會(huì)科學(xué)研究，于是在2010-2020的十年間發(fā)表了六篇有關(guān)扎根理論方法論的系列論文，現(xiàn)在這些論文已經(jīng)被學(xué)術(shù)界稱為扎根六部曲（詳見附1）。根據(jù)知網(wǎng)數(shù)據(jù)，截至2025年2月1日，扎根六部曲的前四篇期刊論文（第五篇在論文集中出版、第六篇在《中國改革報(bào)》發(fā)表）的總引用量已超過2200次，其中首篇2010年發(fā)表在《管理學(xué)報(bào)》的《經(jīng)典扎根理論及其精神對中國管理研究的現(xiàn)實(shí)價(jià)值》一文引用量已超過1000次。大約從2016年開始，扎根理論在我國管理學(xué)界的應(yīng)用陡然升溫。由于我是較早使用這一方法開展研究的管理學(xué)者，也因扎根六部曲陸續(xù)發(fā)表產(chǎn)生的學(xué)術(shù)影響，從那時(shí)起就常有高校、科研院所與出版機(jī)構(gòu)等邀我開辦扎根方法工作坊或講座，常有學(xué)術(shù)會(huì)議邀我做扎根方法的主題報(bào)告，我也為此投入了大量的時(shí)間精力，致力于扎根方法的傳播和普及。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我近年來通過工作坊或?qū)W術(shù)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)直播等方式講授扎根方法累計(jì)超過40場次，主辦單位有清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中山大學(xué)、南開大學(xué)、華南理工大學(xué)、大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、東北大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、遼寧大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校，以及管理學(xué)報(bào)、科技進(jìn)步與對策等雜志社，機(jī)械工業(yè)出版社等出版機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)志等媒體。我與本書第二作者衡量2016年在《管理學(xué)報(bào)》上發(fā)表的《基于扎根精神的中國本土管理理論構(gòu)建范式初探》是扎根六部曲的第二篇論文，正式提出了綜合定性與定量方法并融合扎根理論三大學(xué)派之所長的中國管理扎根研究范式，即本書定義的狹義的扎根范式，是對扎根理論進(jìn)行的重大方法論創(chuàng)新。從2020年起，我在工作坊或講座中開始以中國管理扎根研究范式作為主要教學(xué)內(nèi)容。在多年的扎根方法教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)員的來源日趨多元化，從早期僅有管理學(xué)界的學(xué)者和研究生，到逐步出現(xiàn)了心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、體育學(xué)、法學(xué)、藥學(xué)等其他學(xué)科的師生，許多學(xué)科我以前都了解不多，更未想到會(huì)采用扎根方法。在這個(gè)教學(xué)相長的過程中我還發(fā)現(xiàn)，雖然當(dāng)初因我的管理學(xué)背景而將這個(gè)扎根方法的改進(jìn)版命名為中國管理扎根研究范式，但實(shí)際上這個(gè)扎根范式并沒特別的學(xué)科屬性，完全適用于其他社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域。令人欣喜和鼓舞的是，據(jù)我目前了解的信息，中國管理扎根研究范式已被應(yīng)用于包括管理學(xué)在內(nèi)的更多社會(huì)科學(xué)研究領(lǐng)域并產(chǎn)出了優(yōu)秀成果，既有發(fā)表在國家自然科學(xué)基金委A類期刊上的管理學(xué)論文（石冠峰等，2022；劉刊、周宏瑞、侯月婷，2022），也有發(fā)表在CSSCI期刊上的法學(xué)論文（張海、陳愛武，2022）。因此，本書對中國管理扎根研究范式進(jìn)行了重大升級(jí)在本書中向讀者介紹的扎根范式研究程序和方法已經(jīng)是一種具有廣譜適用性的社會(huì)科學(xué)研究通用范式，可應(yīng)用于社會(huì)科學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域的研究。希望這一研究范式能夠進(jìn)一步助推中國社會(huì)科學(xué)研究方法的創(chuàng)新，為中國社會(huì)科學(xué)界產(chǎn)出更多扎根實(shí)踐的優(yōu)秀成果提供高效的武器和工具。全書分為四章。第一章扎根理論及其核心研究方法介紹了扎根理論的歷史沿革、學(xué)派劃分及其三大學(xué)派的認(rèn)識(shí)論和方法差異，重點(diǎn)講授了在扎根理論、扎根范式乃至其他質(zhì)性研究方法中都通用的數(shù)據(jù)處理技術(shù)編碼；第二章扎根范式的研究程序與方法系統(tǒng)介紹了扎根范式的認(rèn)識(shí)論、研究程序與主要方法，重點(diǎn)講授了作為扎根范式核心研究方法的訪談技巧；第三章扎根研究的相關(guān)討論與論文寫作解答了有關(guān)扎根方法的諸多爭論，將扎根方法與社會(huì)科學(xué)研究中常用的其他方法進(jìn)行了比較，分享了研究實(shí)例并介紹了扎根研究論文寫作與發(fā)表的要點(diǎn)，還整理了我在多年的扎根方法教學(xué)中回答的10個(gè)方面68個(gè)典型問題；第四章扎根范式與其他方法的結(jié)合介紹了扎根范式中以實(shí)證研究進(jìn)行理論檢驗(yàn)的方法和思路，介紹并討論了近年新出現(xiàn)的計(jì)算扎根方法，以及QCA、事件路徑分析、敘事研究等方法與扎根范式的結(jié)合。另外，書后還附上了一些重要的閱讀材料。附1是完整的扎根六部曲系列論文；附2是2006年發(fā)表于《美國管理學(xué)會(huì)學(xué)報(bào)》（AMJ）的扎根理論之所非（From the editors: What grounded theory is not）這篇文章的中文版（收錄于北京大學(xué)出版社2016年出版的《管理理論構(gòu)建論文集》）和2016年我講解此文的文字稿。通過這8篇文章，讀者應(yīng)該能夠更加完整地掌握扎根范式與扎根理論的方法并全面理解我的方法論思想發(fā)展脈絡(luò)。我讀過很多介紹研究方法論或研究方法的書，有個(gè)共同的感受就是大部分著作都太過學(xué)術(shù)化，高深的學(xué)術(shù)語言讓初學(xué)者看完不明覺厲、一頭霧水，關(guān)鍵是拿著書也看不懂這種方法該如何實(shí)操，從扎根研究小白一路走來的我對那種迷茫和抓狂的感覺印象深刻、記憶猶新。方法是給人用的，方法書的目標(biāo)應(yīng)該只有一個(gè)讓小白看懂學(xué)會(huì)！因此，我在本書的寫作中做了一個(gè)全新的嘗試力求將其寫成一本淺顯易學(xué)的方法手冊。我希望能夠?qū)崿F(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)：讓本科生也能看得懂、學(xué)得會(huì)，對碩士生、博士生和高校教師而言當(dāng)然更不在話下�；�于這一定位和設(shè)想，本書主要根據(jù)我2020年以來多次在工作坊上系統(tǒng)講授扎根理論研究方法的教學(xué)記錄整理而成，基本完整地再現(xiàn)了我的教學(xué)現(xiàn)場，包括在課堂上采用的案例、圖片、故事、比喻等教學(xué)素材，保留了很多在授課現(xiàn)場較為口語化的表達(dá)方式。雖然讀起來學(xué)術(shù)味沒有那么濃，但咱主打一個(gè)通俗易懂、深入淺出，讓初學(xué)者能夠通過這種大白話式的解說迅速理解和掌握扎根范式的操作要領(lǐng)。這個(gè)在方法論著作寫作上的創(chuàng)新也希望得到廣大讀者的認(rèn)可。本書的問世是與方方面面的支持和幫助分不開的，付梓之際，我心中充滿了感激之情！感謝蘭州大學(xué)管理學(xué)院歷任領(lǐng)導(dǎo)和同事們的大力支持和幫助！開放包容、以人為本的學(xué)院文化為我的學(xué)術(shù)研究提供了寬廣的舞臺(tái)和堅(jiān)實(shí)的后盾；感謝本書第二作者衡量！這位管理學(xué)界的青年才俊，在與我共同提出中國管理扎根研究范式時(shí)還是我指導(dǎo)的碩士研究生，后在清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院攻讀博士學(xué)位，畢業(yè)后在中國工程院陳曉紅院士領(lǐng)銜的湖南湘江實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任副研究員，從事虛擬組織和扎根方法等領(lǐng)域的研究。他與我合作發(fā)表了多篇論文，為中國管理扎根研究范式的提出和完善貢獻(xiàn)了思想，寫作了第四章第1-2節(jié)的初稿，為本書的順利完成付出了很多寶貴的時(shí)間；感謝我指導(dǎo)的幾位碩士研究生在成書過程中提供的幫助！其中，崔亞欣和海阿西液幫我整理校對了2020年由機(jī)械工業(yè)出版社主辦的扎根理論研究方法工作坊全部錄音文字，海阿西液、王涵、譚拓分別幫我收集整理了第四章第3、4、5節(jié)初稿的資料，王涵、徐佳寧、劉瀟曉幫我進(jìn)行了文獻(xiàn)整理和書稿校對；感謝機(jī)械工業(yè)出版社的吳亞軍老師及各位編輯！他們多次組織的研究方法工作坊推動(dòng)了扎根方法的普及，他們的高效工作使得本書順利面世；感謝多年來參加我的扎根方法教學(xué)的學(xué)員和觀眾，尤其是在課前課后、線上線下提出各種問題并深入交流的學(xué)者和師生！你們學(xué)習(xí)運(yùn)用扎根方法的熱情和對一本實(shí)用教材的期待是我寫作本書的最大動(dòng)力；感謝本書參考文獻(xiàn)的所有作者以及可能遺漏的知識(shí)貢獻(xiàn)者！時(shí)間緊張、精力有限，若掛一漏萬敬請見諒；感謝讀者朋友們！歡迎提出寶貴的意見建議，助力我們研究的深入和扎根范式方法的優(yōu)化完善。新時(shí)代的中國生機(jī)勃勃，社會(huì)科學(xué)的研究前景廣闊，研究方法的創(chuàng)新永無止境，路漫漫其修遠(yuǎn)，我，仍在路上……