本書為河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材，全書主要包括小學(xué)課程設(shè)計的模式、價值取向、目標(biāo)設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計、實施方法及策略設(shè)計、小學(xué)課程評價、校本課程的設(shè)計與評價、案例研究等內(nèi)容。全書理論與實踐相結(jié)合，突出重點，講清理論，并結(jié)合案例研究展開，使內(nèi)容更具操作性，有助于學(xué)習(xí)者掌握小學(xué)課程設(shè)計與評價知識與技能；全書設(shè)置內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略、延伸閱讀等模塊，體例新穎，有利于促進學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。同時，本書設(shè)置二維碼，提供豐富的數(shù)字學(xué)習(xí)資源。