本書是基于上海市普陀區(qū)教育學院的課題研究成果“數(shù)字技術融入教學的課堂實踐”所編撰的一部著作。編著者著眼于現(xiàn)代數(shù)字技術的發(fā)展對課堂教學的幫助，從學校層面、教師層面和學生層面展開研究，探索更有利于課堂教學的數(shù)字技術應用與實踐，從數(shù)字技術層面為學生在學校中的全面發(fā)展保駕護航。全書由學校報告、教師論文和教學案例三部分組成。學校報告主要從宏觀上突出研究理念和研究方向；教師論文主要突出理論的創(chuàng)新性；教學案例主要突出實踐的可操作性。該成果是數(shù)字技術與課堂教學的融合，具有前瞻性和創(chuàng)新性，值得向全市及外省市中小學推廣。